心理学研究对象和任务世界上第一个心理学实验室建立：德国心理学家冯特，1879 年，在莱比锡大学
心理学研究：人的心理现象，即人的行为和心理活动规律
心理现象——心理过程和个性心理⒈心理过程：认知过程、情绪过程、意志过程认知过程——感觉、知觉、记忆、思维等
开始于感觉和知觉（感觉是对客观实物个别属性或个别特征的直接认识，如，明或暗、粗或细等；知觉在感觉的基础上产生，是人脑对客观实物整体特征及其联系和关系的直接认识，如对红旗、苹果、玫瑰红等的认识
）；记忆（积累和保持歌特只是经验的心理活动）；思维（个体运用已有知识经验间接地、概括地、反映客观事物等的心理活动
）情绪过程——人脑对客观事物是否满足自身物质和精神需要而产生的主观体验
包括喜、怒、哀、乐、爱、憎、惧等
意志过程——有意识地调节与支配行为的心理活动
人的意志行动的目的体现在发动与制止两方面
⒉个性心理：表现在个性心理倾向性和个性心理特征两方面
①个性心理倾向性——人从事活动的基本动力，包括需要、动机、兴趣、爱好、理想、价值观、人生观和世界观等
需要 -人在生理和心理上的某种失衡状态，引起活动的基本动力；动机 -在需要的推动下产生并趋向预定目标的心理原因；兴趣 -人对客观事物认知的心理倾向；世界观 -人对世界或客观环境的总的看法；以上都是心理动力，儿童时期兴趣是主要的动力；青少年时期理想上升到主导地位；青年后期和成年期三观成为主导，支配心理活动和行为表现
②个性心理特征——能力和人格，指一个人在知、 情、意中形成的稳定而经常表现出来的特征
能力 -智力（智慧活动性能力）和技能（动作活动性能力）
表现了人与人之间存在差异的活动效率及其潜在的可能性，是先天遗传素质和后台教育实践相结合的结果
人格 -气质（心理活动与行为产生的动力特征，如，情绪产生的速度与强度、思维活动的稳定性与指向性等）和性格（人对现实的稳定态度与习惯化的行
