1 一、教学目的1．使学生了解自己的价值观；引导学生树立正确的人生观、价值观
2．通过活动让学生体会在人生当中做出选择的重要意义，启发学生思考在人生当中该如何做出选择
二、教学重点： 学生了解何为正确的价值观，让学生体验选择的意义
三、教学难点： 启发学生思考在人生当中该如何做出正确选择
四、教学方法： 1 ．讲述与讨论
2 ．班级活动
五、教学过程1．导入： 课题：人生 “大拍卖 ”同学们，你们在生活当中见过或听说过拍卖会吗
谁能说说它是什么样的
（学生自由发言，描述他们所知道的拍卖会
）同学们都说得很好，在拍卖会上我们可以选择自己喜欢的东西进行竞买
而在今天的班会课里，我们也将进行一场 “拍卖 ”，同学们同样可以在这场拍卖会中选择自己希望拥有的东西
2．“选择”的意义：选择：做习题做不出来的时候，你会看后面的答案吗
同样的事件摆在面前时，不同的人做出了不同的选择，这是我们的想法不一样
有人说：“人的一生就是选择的一生，我们每天都在做选择题，不一样的选择可能决定不同的人生”，同学们，你们可曾在生活当中是不是也常进行过选择
当然有，人生当中的选择无可避免，无数次的选择构成了我们的人生
今天去食堂吃什么，明天去哪家理发店剪什么样的发型，这些是小的选择；还有大的选择，选择什么样的人做朋友，过一阵子分班选文科还是理科，以后选什么大学什么专业，毕业了选择在哪个城市从事什么样的工作
所以有人说，人生就是选择
每次的选择，都有理由；在人生的选择中，往往折射着我们的价值观，今天，我们就通过拍卖这个活动，来帮助大家疏理一下自己的价值观
看看面对着人生这道选择题，你会怎么做
“人生大拍卖”的标题师：“所有的拍卖都有规则，今天的也不例外，我们先看一下，今天这场拍卖会的规则 ”：（1）每人可有6000 元资金参加竞买
当然是虚拟的了
这将是你们用来拍卖的筹码和资本
请大家一定要注意，这一万元，不
