高三数学教学总结第一篇：高三数学教学总结学习从分享开始高三数学教学总结这是我第一年任教高三年级, 在这一年的时间里, 我深知肩上的责任, 一直以来我努力的工作学习, 我以及我们数学备课组经常积极交流, 团结协作 , 对于存在的问题和不足及时有效的进行改正, 也根据学生的实际情况制订了一些教学方案 . 由于工作比较有成效, 所以在今年的高考中, 我校考生取得了较好的成绩, 我想这与校级领导的大力支持和重视是分不开的 , 为我们高三教学工作提供了准确的, 及时的指导和帮助 , 当然这也与我们高三数学组全体教师的团结协作和奋力拼搏是分不开的. 回顾一年的教学工作, 我们有成功的经验 , 也发现了不足之处. 下面就我上学期的具体做法谈谈自己的一点看法, 总结如下 : 一 加强集体备课优化课堂教学新的高考形势下, 高三数学怎么去教, 学生怎么去学无论是教师还是学生都感到压力很大, 针对这一问题备课组在学校和年级部的领导下, 在姚老师和高老师以及笪老师的的具体指导下 , 制定了严密的教学计划, 提出了优化课堂教学,强化集体备课, 培养学生素质的具体要求. 即优化课堂教学目标 , 规范教学程序, 提高课堂效率, 全面发展 , 培养学生的能力 , 为其自身的进一步发展打下良好的基础. 在集体备课中我们几位数学老师团结协作, 发挥集体力量. 高三数学备课组 , 在资料的征订 , 测试题的命题, 改卷中发现的问题交流,学生学习数学的状态等方面上, 既有分工又有合作, 既有统一要求又有各班实际情况, 既有学生容易错误地方的交流又有典型例子的讨论, 既有课例的探讨又有信息的交流. 在任何地方 , 任何时间都有我们探讨, 争议 , 交流的声音 . 集体备课后 , 各位教师根据自己班级学生的具体情况进行自我调整和重新精心备课, 这样 , 总体上 , 集体备课把握住了正确的方向和统一了教学进度, 对于各位教师来讲, 又能发挥自己的特长 , 因材施教 . 二 立足课本夯实基础高考复习 , 立足课本 , 夯实基础 . 复习时要求全面周到,注重教材的科学体系, 打好双基 , 准确掌握考试内容, 做到复习不超纲 , 不做无用功 , 使复习更有针对性, 细心推敲对高考内容四个不同层次的要求, 准确掌握那些内容是要求了解的,那些内容是要求理解的, 那些内容是要求掌握的, 那些内容是要求灵活运用和综合运微果网人人都是好老师用的 ; 细心推敲要考查的数学思想和数学方法; 在复习基...
