下载后可任意编辑二年级语文《鲁班造伞》课件优秀范文 二年级语文《鲁班造伞》课件优秀范例 【导语】课件设计和运用，一定要结合教学内容等多方面的客观条件，具体问题具体对待。做的得体，会收到意想不到的好效果，反之，则会事与愿违，如若枯燥乏味的课件必定会使学生失去学习兴趣，而精心设计好一个课件，因势利导，就能紧扣学生的活动心理，活跃其思维，增强其学习兴趣，从而大大提高学生的积极性。下面是东星资源网整理分享的二年级语文《鲁班造伞》课件，欢迎阅读与借鉴。 【篇一】二年级语文《鲁班造伞》课件 教材简析： 本文是一篇传说故事，讲的是我国古代的木匠鲁班造伞的事，教育学生养成勤于观察，遇事多动脑筋的好习惯。 教学要求： 1、认识鲁、着、匠、创、亭、赏、遍、需、逐、脉、络、撑 12 个生字，会写创、观、湖、珠、晒、奋、亭、匠 8 个辽及以下词语：制造、西湖、雨珠、日晒雨淋、兴奋、小亭子、木匠。认识偏旁三柜儿匚。 2、默读课文。了解鲁班造伞的经过，体会鲁班是怎样善于观察，善于动手动脑的。 3、教育学生要做生活的有心人，勤于观察，善于思考，勇于实践，取得成功。 教学重点： 1、学会本课生字词。 2、读懂课文，知道鲁班是怎样发明伞的。 教学难点： 体会鲁班是怎样善于观察，善于动手动脑的，教育学生要做生活的有心人 。 教学方法：朗读教学法，小组合作学习。 1下载后可任意编辑 教具准备： 生字卡片，教学挂图 课时划分：两课时 教学设计： 第一课时 教学目标： 1、会认 12 个字，生写 8 个字，认识匚部。 2、正确、流利地读课文。 教学重点： 认读生字，会写我会写中的 8 个生字。 教学难点： 正确、流利地读课文。 教学过程： 一、导入新课 出示伞的挂图 每个同学家里都有伞，你们知道伞是谁发明的?（鲁班）鲁班是谁，他又是怎样发明伞的，我们今日学习课文《鲁班造伞》。 二、初读课文，认识生字 1、读课文画出不认识的字。 2、出示会认字卡片认读。 （1）借助生字表认读，读准字音。 翘舌音：着、创、赏、逐、撑 后鼻音：创、赏、撑 （2）用自己喜爱的方法识字，组词互相沟通。 半包围结构：匠 上下结构：鲁、着、亭、赏 形近字比较：赏常嬉嘻脉泳 （3）指名读，齐读，开火车读。 3、出示会写字卡片。 2下载后可任意编辑 （1）、齐读，抽读。 （2）用前面的.方法，记忆，识字，组词。 （3）认真观察字形。 （4）指导写字。 ① 匠字笔顺...
