下载后可任意编辑人教版新课标数学六年级上册教学计划范文（精选 5 篇） 新课标数学六年级上册教学计划 1 一、本学期本课程的教学目标、要求和任务 （a）知识和技能： 1、理解分数乘除的含义，掌握分数乘除的计算方法，熟练计算简单的分数乘除，进行简单的分数初等算术运算。 2、理解互易的含义，掌握互易的方法。 3、理解比值的含义和性质，求比值，化简比值，解决关于比值的简单实际问题。 4、掌握圆的特性，用圆规画圆；探究和掌握圆的周长和面积公式，可以正确计算圆的周长和面积。 5、知道圆是轴对称图形，进一步了解轴对称图形；可以用平移，轴对称，旋转来设计简单的图案。 6、能在正方形纸上用数字对表示位置，对坐标的思想有初步了解。 7、理解百分比的含义并巧妙地计算它可以解决关于百分比的简单实际问题。 8、了解扇形统计图，根据需要选择合适的统计图表示数据。 （二）流程和方法 1、从现实生活中体验发现问题、提出问题、解决问题的过程，体会数学在日常生活中的作用，初步形成综合运用数学知识解决问题的能力。 2、体验解题策略的多样性和运用假设性数学思维方法解题的有效性，感受数学的魅力。在生活中形成发现数学的意识，初步形成观察分析推理的能力。 （三）情感态度和价值观 1、体验学习数学的乐趣，提高学习数学的兴趣，树立学好数学的信心。 2、养成仔细工作，书写工整的好习惯。 重点：分数乘除、圆、百分比等。 困难： 1下载后可任意编辑 1、在学习整数和小数计算的基础上，培育学生计算分数和解决与分数有关的实际问题的能力。 2、理解百分比的含义，掌握百分比的计算方法，将解决关于百分比的简单实际问题。 3、通过对曲线图形——圆的特征及相关知识的探究讨论，初步了解学习曲线图形的基本方法，以促进学生空间观念的进一步进展。 二、学生的基本情况和提高教学质量的具体措施 （一）学生基本情况分析 1、认识 经过五年的数学学习，大多数学生已经掌握了基本的计算能力，学会了整数和小数的加减乘除。分数的加减法。曾涉足数与代数、空间与图形、问题解决、统计学、广角数学等领域。但是有几个学生不精通计算，抽象能力滞后，难以用数学知识解决问题，缺乏综合分析能力。 2、情绪和态度 学生有良好的课堂纪律和良好的学习习惯，但也存在不平衡。一些学生因为学习失败而对数学失去信心，所以在教学中充分发挥他们的积极性和主动性，在教授新知识的同时帮助他们弥补旧知识。 有些学生...
