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人教版新版《有余数的除法》教学设计义务教育教科书人教版二年级数学下册内容一、教学目标 1、经历试商的过程，理解有余数除法的意义
2、能运用有余数的除法解决一些简单的实际问题
3、初步培育学生独立思考问题的能力
二、重点难点： 1、理解有余数除法的意义 2、理解竖式计算的算理，并掌握计算方法
三、教学准备：多媒体课件三、教学过程： （一）、情境导入这是二（1）班同学到野外活动的场面，他们来到野外可兴奋了，有的扎帐篷，有的采野果，有的采蘑菇劲头可真高啊
你们想不想去参加呢
（二）、探究新知 1、引导观察
（1）请大家仔细观察这幅图，从图中你能得到哪些数学信 第 1 页息，想一想根据这些数学信息，你能提出哪些数学问题呢
（学生讨论，提出数学问题） （2）根据学生的问题，有选择的出示：每人分 4 条，22 条鱼可以分给多少人
要解决这个问题，你准备用什么方法进行计算
（除法） 老师根据学生的回答板书：224=5（人）2（条） 组织学生说一说这个算式每一部分表示的意义
小组讨论，全班沟通
（强调分给人，剩下的是鱼，所以单位不一样
） 老师强调：有 22 条鱼，每人分 4 条，可以分给 5 个人，还剩 2 条鱼，所以5 后面的单位是人，而 2 后面的单位是条
2、自主探究竖式的写法
（1）学生独立列竖式计算，老师巡视指导
（2）全班沟通，说一说每一部分的名称
1下载后可任意编辑 （3）老师强调，分到最后剩下的 2 条鱼不够给 5 个人，所以就是余下的数
这就是我们今日要学习的新知识（板书课题） 3、强化应用（1）把 48 个野果平均分给 9 个同学，每人可以分几个
第 2 页 A、学生
