研 究 课 题 ： 新 课 程 背 景 小 学 科 学 生 本 常 态 课 教 学 研 究 课 题 研 究 背 景 ： 新 课 程 改 革 以 来 ， 各 式 各 样 的 优 质 课 、 观 摩 课 、 精 品 课 “ 闪亮 登 场 ” 精 心 的 策 划 、 众 人 的 智 慧 、 反 复 试 教 、 华 丽 的 课 件 、 精美 的 包 装 、 在 名 师 、 新 秀 的 演 译 下 热 闹 又 轰 轰 烈 烈 。 时 过 境 迁 ，随 着 新 课 程 改 革 的 不 断 深 入 ， 人 们 知 道 这 样 的 课 投 入 太 多 时 间 ，精 力 、 人 力 ， 而 且 放 到 教 学 实 践 中 仿 效 性 和 操 作 性 不 强 ， 感 觉 不真 实 、 不 扎 实 、 不 踏 实 。 教 育 要 面 向 全 体 学 生 ， 教 育 研 究 的 当 然也 要 面 向 占 课 型 大 多 数 的 常 态 课 了 。 时 代 的 发 展 呼 唤 常 态 课 的 研究 。 新 课 程 背 景 下 的 常 态 课 应 该 是 教 师 基于现实 的 教 育 资源条件 ，发 挥自身的 智 慧 和 才能， 融入 个人 创造性 劳动， 从而 呈现出丰富而 扎 实 的 课 。 本 人 初步尝试 作 新 课 程 背 景 下 的 小 学 科 学 常 态 课 教学 研 究 。 关键词： 新 科 课 程 小 学 科 学 常 态 课 教 学 初探 研 究 内容提纲 ： 新 课 程 背 景 下 呼 喊 有 扎 实 的 生 本 常 态 课 。 新 课 程 背 景 下的 生 本 常 态 课 应 该 是 教 师 基于现有 的 教 育 资源条件 ， 发 挥自身的 智 慧 和 才能， 融入 个人 创造性 劳动， 从而 呈现出扎 实 的 ，丰富的 课 。 拟 从以 下 几 方 面 着 力 研 究 探索 。 一 、 生 本 常 态 课 不 求 花 ， 注 重 课 堂 教 学 的 严 谨 性 1.引 课 要 直 截 了 当 、 形 式 多 样 、 直 击 教 学 中 心 。 2.问 题 设 计 要 合 理 严 谨 。 3.实 验 指 导 要 细 致 到 位 。 4.探 究 活 动 组 织 应 有 针 对 性 具 有 实 效 。 二 、 生 本 常 态 课 避 免 作 秀 ， 要 关 注 全 体 学 生 的...
