1 科 学 个 人 研 修 计 划 范 文 （ 精 选 6 篇 ） 一 、 指 导 思 想 人 们 常 说 ： 教 育 为 本 ， 教 育 为 本 ， 教 师 为 本 。 小 学 语 文 校 本 学 习 是 通 过 有 针对 性 的 培 训 ， 在 原 有 的 基 础 上 提 高 教 师 的 道 德 修 养 、 理 论 水 平 、 教 学 管 理 和 教 学能 力 ， 成 为 一 名 精 干 、 高 效 、 进 取 的 教 师 ， 能 够 更 好 地 适 应 学 校 的 发 展 ， 从 而 全面 提 高 教 育 教 学 质 量 。 第 二 ， 术 语 目 标 1、 通 过 校 本 研 修 ， 进 一 步 提 高 自 身 的 道 德 修 养 ， 让 自 己 成 为 学 生 喜 爱 、 家 长信 任 的 好 老 师 。 2、 在 网 络 培 训 平 台 上 ， 要 不 断 更 新 教 育 教 学 理 念 ， 进 一 步 提 高 备 课 质 量 ， 提高 备 课 专 业 技 能 ， 让 好 的 备 课 带 动 好 的 课 堂 ， 好 的 课 堂 带 动 高 的 教 学 质 量 。 3、 通 过 校 本 研 究 ， 解 决 教 育 教 学 实 践 中 遇 到 的 问 题 和 困惑， 寻求解 决 问 题 的有 效 途径和 方法， 从 而 更 有 效 地 开展 教 育 教 学 工作。 三、 培 训 内容 1、 积极参加集体备 课 培 训 ， 并做好 相关记录。 2、 利用时间学 习 国内外现 代 先 进 教 育 理 论 ， 学 习 新 课 程 标 准 ， 学 习 教 学 套 路 。 3、 认 真 教 授 优 质 的 教 研 课 程 。 4、 积极参与 教 师 理 论 活 动 5、 积极参与 基 础 教 学 技 能 培 训 。 如 ： 三字 一 句 、 讲 课 、 课 堂 教 学 、 教 学 设 计 、作业 设 计 等 一 系 列 的 评 价 活 动 ， 让 他 们 练 习 扎 实 的 教 学 基 本 功 。 6、 经 常 阅 读 教 育 报 刊 杂 志 ， 做好 读 书 笔 记， 读 完 后 写 反 思 或 体会 ， 不 断 提 高自 己 的 理 论 水 平 和 实 践 能 力 。 四 、 主 要 措 施 1、 不 断 更 新 自 己 的 教 育 理 念 ， 适 应 教 育 教 学 改...
