百 度 文 库 新 课 程 背 景 下 幼 儿 园 创 造 性 游 戏 实 践 与 探 索 集 美 区 实 验 幼 儿 园 蔡 爱 卿 吴 晓 青 在 新 一 轮 的 课 程 改 革 的 背 景 下 ， 幼 儿 教 育 更 强 调 整 体 观 ， 强 调 幼 儿 教 育 整 体 观 就 是对 幼 儿 教 育 各 要 素 进 行 多 样 化 、 多 层 次 的 整 合 ， 而 幼 儿 教 育 的 整 合 ， 最 终 必 须 落 实 到 具体 的 课 程 实 施 过 程 中 。 目 前 ， 我 们 更 多 的 是 课 程 内 容 的 有 机 联 系 ， 努 力 整 合 多 种 教 育 内容 、 教 育 形 式 或 方 法 ， 发 挥 各 种 教 育 因 素 的 整 体 影 响 力 ， 提 高 教 育 质 量 ， 更 好 地 促 进 幼儿 的 发 展 。 在 《 新 课 程 背 景 下 创 造 性 游 戏 的 课 题 研 究 》 过 程 中 ， 我 们 尝 试 将 创 造 性 游 戏与 网 络 式 主 题 、 领 域 、 区 域 等 课 程 模 式 进 行 有 效 地 整 合 ， 体 现 了 课 程 注 重 选 择 、 贴近生活、 关注 过 程 、 有 效 整 合 的 主 要 特点， 凸显了 以幼 儿 发 展 为本的 宗旨。 其实 践 的 过 程 是对 已有 的 游 戏 课 程 再创 造 与 再构建的 过 程 ， 它不仅使幼 儿 在 活动中 获得全方 位的 系 统调整 和接纳， 同 时 也 促 进 了 教 师 专 业 的 成 长 。 一 、 尝 试 与 探 索 ： 1、 创 造 性 游 戏 与 网 络 式 主 题 活动的 整 合 （ 1） 角 色 游 戏 与 网 络 式 主 题 活动的 整 合 传 统的 角 色 游 戏 活动情 节 往 往 由 于 幼 儿 知 识 经 验 的 不足 而 无 法 延 伸 ， 幼 儿 游 戏 兴 趣无 法 保 持 而 游 离 于 游 戏 之 外 ,这 种 方 式 限 制 了 游 戏 情 节 的 深 入 ， 阻 碍 幼 儿 交 往 的 范 围 。我 们 把 角 色 游 戏 的 内 容 与 网 络 式 主 题 活动内 容 进 行 有 机 整 合 ，幼 儿 在 主 题 活动中 获得的知 识 经 验 可 以在 角 色 游 戏 中 进 行 灵 活地 运 ...
