课题 第1 课 心理健康概述 总第 1 课时 教 学 目 标 1 、了解心理健康教育的概念、功能 本课第 1 课时 2 、认识心理健康教育在成长过程中的意义 课型： 新授 3 、理解并接受心理健康教育，树立心理自助的意识 重点 理解心理健康教育对成长的意义 教具： 计算机 难点 树立心理自助的意识，学会自我心理维护 教学环节与内容（预习 展示 反馈） 方法指导与拓展评价 心灵有约 师生问候！ 口号： 健康人生 进取人生 快乐人生 欢迎走入心理健康课堂！ 导入新课 心理健康课对你有帮助吗？ 你如何理解心理健康教育？ 心海导航 一、什么是心理健康教育 心理健康教育就是指根据人们心理活动的规律，采取各种方法与措施，调动一切内外积极因素，维护个体的心理健康，培养其良好的心理素质，以促进其整体素质提高的教育。它是一种预防式教育，包括心理素质培养和心理健康维护。 二、心理健康教育的功能，具有三级功能： 初级功能：防治心理障碍；中级功能：完善心理调节； 高级功能：促进心理发展。 心理健康教育最大的功能是帮助大多数人优化心理品质、提高生活质量。 三、心理健康教育对我们成长的意义 1 ．心理教育是张扬人性的教育 （1 ）人之心力的张扬（2 ）人之潜能的开发 （3 ）人之德性的培育 2 ．心理教育是发展性教育 （1 ）求上心态（2 ）自主意识（3 ）健全人格 3 ．心理教育是幸福教育 （1 ）察知幸福（2 ）体验幸福（3 ）追求幸福 心理体验 一、讨论会 1 ．读完吕晓雯的故事，请和同桌同学讨论心理健康教育对我们的成长与发展有什么意义。 心情放松，面带微笑 请学生回答，引出心理健康教育话题 教师讲解 进行讨论分析 2．请和小组同学讨论：希望心理健康这门课程能够帮助我们解决哪些方面的问题？ 二、思考苑——心理辅导等级划分 心理健康教育面向的人群是所有大众，侧重于预防，从时间上而言，是个体终生的课题。 心理咨询面向的人群是有一些轻微的，涉及日常生活中遇到一些情绪的、自我认识的、人际交往的、学习的以及社会适应等方面的问题，需要心理援助的人。 心理治疗主要面向一些患有严重心理疾病的人群，其心理问题已经对日常生活造成了严重消极的影响。 成长工作坊 一、情境分析 请同学们谈一谈：我们该怎样正确利用心理测试？怎样区别哪些心理测试是科学的，哪些是不科学的？ 拓展性训练 自我边界与尊重 1．活动要求 （1）专注此时，用心...
