幼儿中班阅读方案幼儿中班阅读方案 1一、指导思想书籍是人类进步的阶梯!按照“全员参与、以园为本、师生共读、亲子同阅”的思路，以提高教师自身素质为目标，以“尽享读书之乐，书香伴我行”为主题，在校园内扎实开展教师、幼儿、家长读书月活动，努力营造书香校园，让好书陶冶教师高尚情操，伴随幼儿健康快乐成长，提高家长素质水平。为使读书月活动开展得具有针对性和实效性，从而进一步提升校园文化品位。特制定此活动方案。二、活动主题：共赏文字之美，尽享读书之乐三、活动对象：全园教职工、幼儿、家长。四、活动时间:幼儿中班阅读方案 2亲爱的家长们：你们好！中秋节是我国的传统节日，在中秋来临之际，一幼儿中班阅读方案 3一、计划目标1、激发孩子的阅读兴趣，让他喜欢读书，和书成为好朋友,童年时时与好书相伴！2、通过阅读，使孩子增长知识，拓展视野，提高阅读能力!3、让孩子在阅读中养成爱读书的习惯，陶冶情操，获得愉悦，感受成长！4、让孩子透过书本，探究生活，完善人格！5、通过亲子共读，增进父母与儿子间的情感交流！二、指导思想阅读是儿童思想、精神启蒙的过程，是他们的精神、情感、态度、价值观等整体人格生长生成的过程。培养孩子广泛的阅读兴趣，扩大阅读面，增加阅读量，提倡多读书、好读书、读好书、读整本的书，鼓励孩子自主选择阅读材料。着眼于孩子的终身发展，激发孩子读书的兴趣，让孩子想读书、爱读书、会读书，从小养成热爱书籍，博览群书的好习惯，并在读书实践活动中陶冶情操，获取真知，树立理想！三、实施方法1、让孩子每天晚上在家里保证 20~30 分钟的阅读时间，阅读地点可随意，沙发上、床上、小木凳上都可；阅读形式也可多样化：可诵读，可默读，也可要求背诵。双休日、节假日，更要做到读书、休息两不误，使读书成为一种习惯，一种乐趣。2、阅读方式。家长陪伴孩子一起阅读，采用指读法给孩子讲解阅读文本内容，结合插图让孩子理解故事内容。3、汲取丰富营养，引导孩子学会积累，更重要的是活学活用!通过故事的讲解让孩子学会一些为人处事的道理。四、具体书目1“人文科学图画书”系列王晓明著华东师范大学出版社图画书2 巴巴爸爸经典系列［法］安娜特?缇森德鲁斯?泰勒著谢逢蓓译接力出版社图画书3 “我真棒”幼儿成长图画书系列黄蓓佳、李娜等著江苏少年儿童出版社图画书4 “京剧猫”系列熊亮著连环画出版社图画书5 “棒棒仔心灵之旅”图画书系列肖定丽等著海燕出版社图画书6 “嘟嘟和巴豆...
