第9课辉煌灿烂的文学课件VIP免费

第三单元古代中国的科学技术与文学艺术2012年10月11日莫言诺贝尔文学奖第9课辉煌灿烂的文学1.知道诗经、楚辞、汉赋、唐诗、宋词、元曲、明清小说等文学成就。△课标要求：2.了解中国古代不同时期的文学特色。人教版必修历史3第三单元主流文学形式的发展脉络纵观文学世纪朝代公元前6公元前4公元前2公元后7公元后10公元后13公元后16春秋末年战国汉唐宋元明清诗经楚辞赋诗词曲小说走进中国古代文学深处各领风骚数百年各领风骚数百年————诗经、楚辞诗经、楚辞汉唐华章千秋颂汉唐华章千秋颂————汉赋、唐诗汉赋、唐诗明清小说亿人传明清小说亿人传————明清小说明清小说宋元词曲万口吟宋元词曲万口吟————宋词、元曲宋词、元曲透视文学特点：四言为主；重章叠句；现实感强一、各领风骚数百年(一）诗经《诗经》有何特点？“关关雎鸠，在河之舟，窈窕淑女，君子好逑……参差荇菜，左右流之，窈窕淑女，寤寐求之……参差荇菜，左右采之窈窕淑女，琴瑟友之参差荇菜，左右芼之……”特点：《诗经》特点《楚辞》特点四言为主重章叠句现实主义句子参差不齐比较自由活泼浪漫主义风格（二）楚辞长太息以掩涕兮，哀民生之多艰路曼曼其修远兮，吾将上下而求索身既死兮神以灵，终刚强兮不可凌---战国时期楚国屈原《离骚》政治：全国大一统经济：经济实力强，社会繁荣文化：罢黜百家，独尊儒术气势磅礴气势磅礴规模宏大规模宏大辞藻华丽辞藻华丽1汉朝社会背景2汉赋特点决定体现1、概况二、汉唐华章千秋颂(二）唐诗思考讨论：唐代诗歌诗歌作品众多，流派纷呈。如按内容可划分为边塞诗、山水诗等。那么，按时间划分一般又可划分为几个阶段呢？每个阶段又有哪些代表人物？时期代表人物初唐盛唐中唐晚唐王勃、陈子昂王勃、陈子昂（边塞诗人）高适、岑参（边塞诗人）高适、岑参（山水诗人）孟浩然、王维（山水诗人）孟浩然、王维（诗仙）李白（诗仙）李白（诗圣）杜甫（诗圣）杜甫白居易白居易李商隐、杜牧（小李杜）李商隐、杜牧（小李杜）海内存知己，天涯若比邻前不见古人，后不见来者。莫愁前路无知己，天下谁人不知君。马上相逢无纸笔，凭君传语报平安。忽如一夜春风来，千树万树梨花开。春眠不觉晓，处处闻啼鸟。野旷天低树，江清月近人。空山不见人，但闻人语响。红豆生南国，春来发几枝？空山新雨后，天气晚来秋。遥知兄弟登高处，遍插茱萸少一人。千呼万唤始出来，犹抱琵琶半遮面。野火烧不尽，春风吹又生。可怜身上衣正单,心忧碳贱愿天寒杜甫的诗为什么被称为“诗史”？本人被称为“诗圣”？分析杜甫不同时期诗作与社会政治经济之间的关系？走进杜甫（二）唐诗《望岳》杜甫（约736年）岱宗夫如何？齐鲁青未了。造化钟神秀，阴阳割昏晓。荡胸生层云，决眦入归鸟。会当凌绝顶，一览众山小会当凌绝顶，一览众山小设问：这首诗展现了诗人一种什么样的风貌？作者此时为什么会有如此的风貌？走进杜甫盛唐社会背景杜甫（736年）诗歌特点积极进取的伟大抱负，不怕困难、敢攀顶峰、俯视一切的雄心和气概，以及卓然独立、兼济天下的豪情壮志，充满浪漫豪情开元二十四年勃勃生机的盛唐气象（二）唐诗《自京赴奉先县咏怀五百字》（节选）杜甫（755年）瑶池气郁律，羽林相摩戛。君臣留欢娱，乐动殷胶葛。朱门酒肉臭，路有冻死骨荣枯咫尺异，惆怅难再述。2走进杜甫这首诗与上一首诗相比风格有变化吗？作者对当时的社会有什么样的认识？为什么会有这样的认识？安史之乱前夕社会背景杜甫（755年）诗歌特点揭露执政集团的荒淫腐败，体验人民的苦难，反映尖锐的社会矛盾，贫富悬殊的社会现实。忧国忧民、忠君、念家、怀才不遇等思想情感唐玄宗14年，安史之乱爆发前夕，安史之乱的消息尚未传到长安,统治者歌舞升平；百姓无人问津。（二）唐诗2走进杜甫这首诗又表现了作者一种怎样的心境？作者为什么会发出如此的悲叹？《春望》杜甫（757年）国破山河在，城春草木深。感时花溅泪，恨别鸟惊心。烽火连三月，家书抵万金。白头搔更短，浑欲不胜簪。安史之乱爆发社会背景杜甫（757年）诗歌特点深沉浓郁，跌宕有致，表现对劳动人民的同情和对国事的关怀，具有突出的现实主义风格。安史之乱后（755~762）唐玄...