下载后可任意编辑八年级下学期历史教案《人民生活方式的变化》 八年级下学期历史教案《人民生活方式的变化》 作为一位兢兢业业的人民老师，时常要开展教案准备工作，借助教案可以更好地组织教学活动
教案应该怎么写才好呢
下面是我整理的八年级下学期历史教案《人民生活方式的变化》，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友
[课程标准] （1）以人们衣、食、住、行、用等方面的变化为例，说明改革开放对人们生活方式所产生的影响
（2）知道就业制度的变化，认识社会进展改变了人们的就业观念
（3）以医疗保险制度的建立为例，说明社会保障制度在社会进展中的重要作用
[教学目标] 1
知识与技能： (1)通过本课学习,了解改革开放前后,人们在社会生活方面发生的变化以及在就业制度、社会保障体系方面的变化
(2)培育学生用数字、图片等资料分析对比的能力
(3)培育学生的历史进展观和进步观
(4)培育学生辩证思维的能力
2、过程与方法： (1)安排学生采访或社会调查,收集改革开放前后人们在衣、食、住、行方面的变化为第一手资料,作为课堂教学内容的`补充
(2)利用多媒体展示一些制度,数据
用数字有力说服,实施探究式学习,从而培育学生的辩证思维能力
(3)采纳“举办小型展览会”、“编写历史小报”等形式,培育学生的历史进展观和进步观
情感态度与价值观： (1)了解人们在社会生活方面发生的前所未有的变化,这是社会的进步,也是改革开放的胜利
下载后可任意编辑 (2)认识到国家关于就业制度的改革,打破”铁饭碗”是社会进步的要求,人才竞争的需要
国家逐步建立和完善社会保障制度,是适应社会进展的需要
[重点] 改革开放后人们在衣、食、住、行、用等方面的变化
[难点] 改革开放后就业制度和社会保障体系的把握
[教学设计思路] 老师组织学生有“节奏性”的活动,对比观察民国时期、近代的系列照片、社
