主编风笑天副主编龙书芹社会调查方法社会调查方法21世纪思想政治教育专业系列教材第十一章调查报告撰写应用性调查报告应用性调查报告学术性调查报告学术性调查报告调查研究的设计调查研究的设计调查报告写作的原则调查报告写作的原则调查报告写作的注意事项调查报告写作的注意事项重点问题社会调查方法21世纪思想政治教育专业系列教材第一节调查报告的类型及写作步骤应用性调查报告和学术性调查报告描述性调查报告和解释性调查报告综合性调查报告和专题性调查报告按目的分类按性质和功能分类按主题范围分类调查报告的类型调查报告的类型社会调查方法21世纪思想政治教育专业系列教材第一节调查报告的类型及写作步骤确定主题：调查报告的主题是整个调查报告的灵魂，是调查报告所要表达的主要问题，确立明确而恰当的主题，是调查报告撰写能够顺利进行的前提。拟定提纲：在主题确定之后，还不宜立即着手撰写报告，而应该先构思调查报告的整体框架，并将框架进一步细化，转变为具体的写作提纲。12调查报告的写作步骤社会调查方法21世纪思想政治教育专业系列教材选择材料、分析数据：一项调查所收集的资料与调查报告所用的材料也并不完全相同，调查资料虽然是围绕调查主题而收集的，但不一定都和调查报告的主题有紧密关系。调查报告撰写：当明确了主题，拟定了写作提纲，完成了调查报告的材料选取、整理和分析之后，我们已经得到了一个结构清楚、材料齐全的调查报告雏形，下一步的工作就是用恰当的文字将它们有序地组织起来。43第一节调查报告的类型及写作步骤调查报告的写作步骤社会调查方法21世纪思想政治教育专业系列教材第二节调查报告的结构1.标题：是对调查报告的最简练的概括。2.目录：主要列出整个调查报告的基本框架，通常适用于大型调查报告。3.摘要：是对整个调查报告的总结，也是向读者的最初展示。4.导言：主要是介绍整个调查的基本情况。5.主体：是对调查报告的数据和统计结果的系统梳理和呈现。6.结尾：用于概括整个调查报告的主要结果、结论，并在此基础上提出对策性建议或可行性方案。7.附录：主要用于汇总和调查课题相关的全部文件、资料、数据等内容。调查报告的结构——应用性调查报告社会调查方法21世纪思想政治教育专业系列教材第二节调查报告的结构应用性调查报告标题陈述式标题陈述式标题结论式标题结论式标题问题式标题问题式标题双标题双标题社会调查方法21世纪思想政治教育专业系列教材第二节调查报告的结构结论式悬念式平铺直叙式这种方式就是运用直接、简单的方式将调查的目的、内容、对象、范围等一一表述出来。这种导言一般是先描述某个社会问题或某种社会现象，然后对这种社会现象和问题产生的原因、后果等提出一系列疑问，最后介绍调查的基本情况。这种方式直接在导言部分就写出结论，以便让调查结果一目了然。应用性调查报告导言社会调查方法21世纪思想政治教育专业系列教材第二节调查报告的结构应用性调查报告主体这是按照时间的先后顺序来安排和组织材料及统计分析结果的一种结构，主要是为了突出某一问题或某种现象的发展变化过程，或者反映某一现象或某一问题在不同时期的状况和变化。这是按照调查的内容来安排和组织材料及统计分析结果的一种结构，主要用以呈现某种社会现象或某一问题的各个方面。这是将上述两种方式进行有机结合的一种结构，但以其中的一种方式为主，通常用于规模较大的调查。纵向结构横向结构纵横式结构社会调查方法21世纪思想政治教育专业系列教材第二节调查报告的结构1.导言：主要是阐明研究问题，并说明其研究的意义。2.研究设计：主要是说明调查的基本框架设计和研究方法设计。3.结果：主要是说明通过调查研究的发现。4.讨论：主要是说明发现的结果具有什么意义，以这个结果为起点，还能继续做什么或还能得到哪些结论。5.小结：这是对上述四个方面的简要总结。6.参考文献：主要是罗列出研究报告中涉及的书籍、文章或其他文献目录，这是科学激励系统中最核心的东西，也是学术性调查报告与应用性调查报告区别较大的地方。7.附录:主要用于汇总和调查课题相关的全部文件、资料、数据等内容。调查报告的结构——学术性调查报告...
