下载后可任意编辑六年级下册书法教案设计 六年级下册书法教案 六年级下册书法教案设计个性化设计第 1 课欧阳询书法赏习教学目标： 1、通过观察分析教材选用的欧体例字与赵体《三门记》选字的异同，培育学生的观察问题能力、分析问题能力和模仿能力。 2、通过对欧体例字欣赏与临习，使学生明确欧体代表作《九成宫醴泉铭》的风格特点，达到初步临习的要求。 3、激发学生的写字兴趣，培育学生良好的书写习惯。 教学重难点：了解欧体的风格特点，明确欧体与赵体的异同。 课时安排：一课时。 教学过程： 第 1 页 共 30 页下载后可任意编辑 一、导入我们这个学期的学习重点，主要是楷书。楷书是汉字的重要字体之一，有着悠久的历史。它产生于东汉末年，经三国至魏晋钟繇、王羲之等书法家改变体式、创立法则而成为最法律规范、最有用的字体，它处于汉字从隶书向唐楷演进过程中，是一种过渡书体，我们将在第二单元学习； 唐代是楷书进展极度成熟的阶段，是书法史上的一座丰碑，因此后人学习楷书，都离不开唐楷。唐楷名家，以欧阳询、褚遂良、颜真卿和柳公权等为代表。今日我们要了解的是欧阳询和他的《九成宫醴泉铭》。 二、新授过程 1、老师出示介绍欧阳询照片并介绍其人。 2、老师介绍《九成宫醴泉铭》及其风格特点。 3、老师出示欧体“地”与“月”和赵体的“地”与“月”。 4、单字临习指导： 第 2 页 共 30 页下载后可任意编辑 ①“地”字：欧体“地”字与赵体《三门记》“地”最大的区别是：欧体竖画上拔—土旁竖画实行稍向中心内厭，呈“）”形的处理方法； “也”部中间竖画也比赵体高出许多，因而在字形的对比上，欧体偏瘦劲、挺俊，赵体偏丰腴、朗润。书写时要稍作停顿，避开生硬模仿。 ②“月”字：第一笔要写成竖撇，收笔处干脆利索； 第二笔横折钩在转折处和钩出处已经模糊不清。 三、巩固练习 1、老师示范书写。 2、老师辅导个别书写有困难的学生。 3、全班展示。 四、拓展讨论 1、“我知道了”模块所讲述的欧阳询“露宿观碑”的故事，告诉我们什么？2、历史上类似的故事还有哪些？五、小结： 第 3 页 共 30 页下载后可任意编辑 1、楷书的两大类型是什么？2、欧体楷书《九成宫醴泉铭》的特点是什么？第 2 课欧体集字练习教学目标： 1、进一步通过观察分析教材选用的欧体例字“怡情养性”的特征并能正确书写。 2、通过对欧体例字欣赏与临习，培育学生观察分析汉字结构布局的能力。 3、培...
