下载后可任意编辑六年级寒假作业语文 小学各年级语文教学工作计划参考 小学各年级语文教学工作计划参考一、班级基本情况:本班共有学生 36 人。大部分学生较聪慧，思维活跃，作业能仔细完成，有一定的互相竞争意识。但也有少数学生没有很好的学习习惯，语文成绩比较差的，希望本学期能提高学生的语文成绩。 [学生状况分析]我所担任的六年级(2)班的学生，原有的语文基础参差不齐，高低不一。因此新学期中，应一面加强“双基”训练，一面着重阅读和写作能力的提高;注意培育学生对事物的好奇心和强烈的探究兴趣;让学生观察周围事物，亲身体验，有所感受，有所发现;使学生有强烈的参加意识和合作精神，整体提高全体学生的语文素养。 二、教学要求:(一)识字与写字有较强的独立识字能力。要第 1 页 共 29 页下载后可任意编辑求会写 80 个字。硬笔书写楷书，行款整齐，有一定的速度。 (二)阅读能用普通话正确、流利、有感情地朗读课文。默读有一定的速度，默读一般读物每分钟不少于 300 字。能借助词典阅读，理解词语在语言环境中的恰当意义，辨别词语的感情色彩。联系上下文和自己的积累，推想课文中有关词句的，体会其表达效果。在阅读中揣摩文章的表达顺序，体会作者的思想感情，领悟文章基本的表达方法。在沟通和讨论中，敢于提出自己的看法，做出自己的推断。阅读说明性文章，能抓住要点，了解文章的基本说明方法。学习浏览，扩大知识面，根据需要搜集信息。在理解课文的过程中，体会顿号与逗号、分号与句号的不同用法。诵读优秀诗文，注意通过诗文的声调、节奏等体味作品的内容和情感。背诵优秀诗文 60 篇(段)。 (三)习作养成留心观察周围事物的习惯，有意识地丰富自己的见闻，珍视个人的独特感受，积累习作素材。能写简单的第 2 页 共 29 页下载后可任意编辑纪实作文和想象作文，内容具体，感情真实。能根据习作内容表达的需要，分段表述。学写读书笔记和常见应用文。能根据表达需要，使用常用的标点符号。 (四)口语实际与人沟通能尊重、理解对方。乐于参加讨论，敢于发表自己的意见。听他人说话仔细耐心，能抓住要点，并能简要转述。表达要有条理，语气、语调适当。能根据沟通的对象和场合，稍做准备，做简单的发言。在交际中注意语言美，抵制不文明的语言。 (五)综合性学习为解决与学习和生活相关的问题，利用图书馆、网络等信息渠道猎取资料，尝试写简单的讨论报告。策划简单的校园活动和社会活动，对所策划的主题进行...
