下载后可任意编辑创建学习型社团先 进 单 位 评 估 指 标 体 系 一级指标 二级指标 三级指标 分值 信息采集 1．学习与认识 (15 分) 1.1 国家方针政策、法律法规及有关理论的学习（ 5 分） 1.1.1 适应依法行政的要求，深化学习党和国家一系列方针政策、相关法律、法规，明确有关行政职责和公务员素养要求。 2 分 听取汇报，座谈访谈，查阅资料。 1.1.2 适应建设学习型社会的需要，学习学习型组织理论，确立创建学习型组织的指导思想和基本理念。 3 分 座谈访谈，查阅记录。 1.2 深化认识、更新理念(5 分) 1.2.1 认识学习型社团建设的重要意义；树立“以人为本”、“执政为民”等现代公共管理理念。 2 分 听取阐述和查阅资料。 1.2.2 树立社团建设“育人为本" 的理念；以促进成员的全面进展为根本宗旨。 3 分 听取汇报和成员反映。 1.3 认清形势、形成动力 (5 分) 1.3.1 结合经济社会进展和工作环境变化，充分认识创建学习型社团的重要性和迫切性，形成建设学习型社团的动力。 2 分 听取阐述和查阅资料。 1.3.2 分析创建学习型社团的自身条件，总结和反思自身经验，认清差距，明确改革进展的方向和任务。 3 分 听取阐述和成员反映。 2．组织与领导 （18 分） 2.1 领导角色转换 (7 分) 2.1.1 领导班子及成员对创建工作认识到位、思路清楚，能率先垂范、坚持学习。 2 分 听取领导汇报，查阅有关记录。 2.1.2 领导者成为社团学习的设计者和组织者，制定政策并组织贯彻实施。 2 分 听取领导阐述和成员意见，查阅有关制度规定。 2.1.3 领导班子在学习型社团建设中，能把创建的理念充分融入日常工作中。 3 分 听取领导阐述和成员意见，查阅相关材料。 2．组织与领导 (18分) 2.2 规划计划 (6 分) 2.2.1 制定创建学习型社团的方案，明确创建目标和任务，通过广泛宣传、讨论，形成全体成员认可的共同愿景。 3 分 听取汇报，在成员中调研。 2.2.2 结合社团工作，制定创建学习型社团工作的年度计划；任务具体，措施可行。 1 分 查阅文件。 2.2.3 方案和计划重视“组织学习”，突出人才资源的开发、利用和管理。 2 分 查阅文件，座谈访谈。 1下载后可任意编辑2.3 组织管理 (5 分) 2.3.1 领导负责，领导成员和职能部门有明确的分工，齐抓共管。 3 分 查阅文件和记录。 2.3.2 将创建工作纳入目标责任和年度考核，对过程进行调控与管理，形成有...
