《扇枕温衾》 教学目标： 1 ．学讲《扇枕温衾》的故事
2 ．受到中华传统美德的熏陶，学做有孝心的孩子
教学准备： 1 ．古文《扇枕温衾》及对照的现代文
2 ．搜集故事主人公的资料
教学过程： 一、谈话导入： 1 ．出示《弟子规》中的部分内容，指名学生读一读： 亲爱我 孝何难 亲憎我 孝方贤
2 ．请学生齐读，之后解释意思，并谈自己的理解
3 ．师：今天我们就一起来学习《扇枕温衾》的故事
（板书：扇枕温衾） 二、初学古文，了解故事： 1 ．教师出示古文《扇枕温衾》： 2 ．教师范读之后，请学生自由练习，读熟该文
3 ．请学生试读，纠正读音（指名三人，） 4 ．全班齐读
指名说说故事的意思
（学生根据理解变成现代文，教师适当补充纠正） 三、学讲故事《扇枕温衾》： 1 ．出示该故事的现代文，请学生自由练习朗读
2 ．同桌互相读，纠正读音
3 ．小组内试讲，选出优秀的小讲解员
4 ．班内展示讲故事，评选优秀讲解员
四、补充资料，联系自身谈体会，指导实践： 1 ．搜集并交流其他《二十四孝故事》，并就故事中各个人物谈谈自己的看法
2 ．结合生活实际谈一谈，在现实生活中自己该怎样做
3 ．为父母做一件事，表达自己对他们的孝心
拾葚异器 教学目标： 孝敬父母，这是人类相生相养的自然情感，是中华民族传统美德的基础，是做人的基本道德规范
孝是对子女而言的，慈是对父母而言的
父慈子孝是传统亲子伦理道德的基本规范；孝文化是中华民族道德中的重要组成部分
本课目的在于使学生理解中华民族孝文化的精髓，树立良好的“孝”观念；不断提高“孝”的境界，从思想情感上去热爱、尊敬父母
教学重点和难点： 1 ．领略中国孝文化的精髓； 2 ．学生如何发扬中华民族的优良传统去孝敬父母； 3 ．如何将“孝”的内涵扩大到社会和人类的进步
教学过程 一、导入环节 孝文化是中华民族道德中的重
