二年级 手工制作教学设计 一.折小狗 1、通过折纸(小狗)让学生了解小狗的基本特征。 2、掌握折纸基本技能 3、能合理添画小狗。 教学重点、难点 掌握基本技能 课前学生准备 卡纸,剪刀,水彩笔 教学流程 一.引出活动内容,了解小狗基本特征 你们见过小狗吗?在哪见过? “小狗”有什么特点? 你喜欢小狗吗?想不想用小巧手把小狗变出来? 二、看步骤图折“小狗”并添画 1、(出示步骤图)教师:请小朋友看一看折“小狗”一共需要几步?(8 步)在这 8 步中哪几步比较难,你可以和同座讨论一下。 2、谁来说说看你有什么困难?(请几名学生说出有困难的地方,其他学生帮助解决) 3、介绍材料及交代折纸要求。 我们的学生真聪明,真能干。现在就用水彩笔给美丽的小狗加上尾巴! 4、学生操作,教师巡回指导给予能力差的学生进行指导。巡回指导时注意添画的合理性。同时将完成的作品展示给大家看 教学效果反馈 三.堆雪人 3 教学目标 1.通过学生自我展示折纸来增强对折纸的兴趣 2.学生教学生锻炼其能力 3.掌握一些简单折纸 教学重点、难点:掌握一些简单折纸 课前学生准备:卡纸,剪刀等 教学流程 1.导入:小朋友们你喜欢折纸吗?喜欢看那白白的一张纸在你的小巧手下变成千变万化的形状吗? 那你会折纸吗? 2.晒一晒。请小朋友上台展示自己已掌握的折纸(适当夸奖,增强其信心) 3.教一教。通过投影仪小老师教大家折纸。(预计小朋友已掌握的折纸有:裤子 板凳 东南西北 千纸鹤等) 4.学一学。小朋友们自己动手跟着小老师折纸 四.翻版画 教学目标 1. 唤起学生对剪纸艺术的热爱; 2. 使学生认识民间剪纸艺术,学会运 用 剪纸的基 本 技 法 制作剪纸作品; 3. 培 养 学生的创 造 性思 维 能力和 动手能力。 教学重点、难点 重点理解和掌握剪纸的造型装饰手法 课前学生准备 纸,剪刀 教学流程 1. 导入 教师出示剪纸作品,问学生:这是一幅什么艺术作品?学生回答:剪纸。漂亮吗?你喜欢吗?你想学一学吗? 2.请学生欣赏课本剪纸作品。欣赏的同时归纳剪纸的题材种类。 3.讲解剪纸的大体状况 剪纸是我国传统的民间艺术,历史悠久。大体上分为南北两大流派:北方剪纸粗犷朴拙,天真浑厚;江南剪纸精巧秀丽、玲珑剔透。 剪纸的样式很多,这是窗花、墙花、门笺。喜花、枕花、礼花等。具有单纯、简洁、明快、朴实、富装饰性的特点 4.学习简单的剪纸 苹果 王冠 裙子等。 认真观...