环境教育 第1 课、生活处处有环保(节水光荣) 教学目标 1、让学生初步掌握节约用水的方法,通过看水表,了解家中用水量的变化。 2、使学生知道节约用水,不仅可以减少家庭支出,更重要的是节约资源。 3、增强学生的节水意识,主动参与意识。保护环境,从我做起,从身边做起的意识。 教学过程 (一)提出问题引导关注 (提前布置:向家人了解家庭用水情况。) (1)你家几口人?一个月用多少吨水?交多少水费? (2)为什么每个家庭月用水量不一样? (3)为什么要节约用水?怎样才能做到节约用水? (二)展开探究自主学习 ①通过讨论拟订家庭节水措施。 a、刷牙时关上水龙头。 b、在淋浴中涂肥皂时关上水。 c、安装(或改造成)节水马桶。 d、淘米洗菜用过的水再做它用。 e、把衣服储满后才用洗衣机清 洗,清 洗衣服后的水再做它用。 f、随 时关紧 水龙头,安装节水龙头。 2、了解水资源现 状 进 一步提高 节约用水的意识 (1)播放资料:地球上水资源分布状况。 我国各大城市水资源现状。 广州市城市居民用水的来源。 (2)讨论: ①地球是个水球有 70%的水域面积,为什么说可供人类饮用的水十分有限? ②南方降水丰富,水资源充足,为什么还要节约用水? ③人类的活动对自然界水域的水质有哪些影响? (3)思考;了解了水资源的现状后,你什么打算? 如果是从我做起,你能作些什么? 三)实践应用深化拓展 1、制订家庭节水方案:根据你家实际情况和家人一起制订一套适合的家庭节水方案。 2、集体交流:在全班交流各自的节水措施及活动体会。 3、综合分析,达成共识,再次制订适合多数家庭的节水措施。向全校师生发出实施家庭节水的倡议,并将倡议书张贴在社区。号召更多的家庭都能做到节约用水。 第2 课、白色污染 一、活动目的: 1、通过活动,使学生了解废旧塑料袋的危害,增强环保意识。 2、通过写废旧塑料袋处理方案,培养学生的创新能力,想象能力。 3、通过活动,增强学生动手实践能力和参与社会生活的意识。 二、活动准备: 1、让学生观察周围环境,说说环境的变化,并了解当今社会人们是如何处理废旧塑料袋的。 2、教师收集有关的图片、数据、文字资料和录象带。 活动过程: 一、计算导入:(算一算) “今天老师要和大家上一堂研究课,大家来研究研究我们生活中常用的塑料袋。首先,老师出道题目考考大家,怎么样? 1、出示题目: 某市约有320000 户家庭,如果每户家庭每...