二年级下册书法教学计划 一、教学目标、要求： １、培养学生养成良好的书写姿势和书写习惯，做到“三个一”。 ２、增强学生的写字兴趣，培养学生正确的书写态度，认真、自觉地写好每一个字。 ３、掌握铅笔字的正确书写方法，比较熟练地掌握笔画和偏旁的写法，及其在字中的搭配关系，提高写字的成功率。 ４、写字时做到字迹工整、行款整齐，有一定的速度。 二、学生情况分析： 二年级学生，写字习惯和写字质量有较好的基础。但个别学生写字时拿笔姿势很多不正确，捏笔的位置高低还比较容易纠正，但大拇指和食指与笔接触的部位很难纠正，部分学生将大拇指整个指肚叠在食指外侧写字，提醒他，改过来一会，过不了几分钟又回到老习惯上，多次提醒，收效不大。许多学生写着写着就弯腰低头，鼻尖能碰到笔杆。部分学生喜欢把本子斜 着放 ，整个身 子也 跟 着斜 着去 写字。这 些 坏 毛 病 天 天 说 天 天 让 他们 改，已 经 有部分学生改过来了，但还有一些 “顽 固 分子”很难“改造 ”。 书写质量方面 看 ，80％ 左 右 的同 学能做到书写工整，态度认真，但仅 局 限 于 端 正，结 构 、用 笔、轻 重 等 都 无 从 谈 起 。20％ 左 右 的学生作 业 完 全 是 为 了应 付 检 查 ，只 求快 不求对 ，书写潦 草 ，字体 过小 或 过大，擦 划字现 象 严 重 。 写字教学任 重 道 远 ，势在必 行。 三、采 取 措 施 ： 1、在教学中，根 据 二年级学生的特 点 ，适 当 向 学生讲 述 一些 有关汉 字起 源 与发 展 的知 识 ，介 绍 一些 古 代 书法家 勤 学苦 练的故 事 ，引 导 学生欣 赏 书法作 品 ，培养他们 热 爱 祖 国 语 言 文 字的感 情，采 用 书法比赛 、作 品 展 览 等 方式 鼓 励 学生好好写字，真正调 动 起 学生学习写字的积极 性 和主 动 性 ，激 发 起 他们 的写字兴趣。 2、认真上好每周 一节 的写字指导 课 ，优 化 写字课 堂 教学，在教学中要做到训 练有度，在教学内 容上注 意 由 简 到繁 ，由 易到难，使 学生体 验 到书写的乐 趣，树 立 信 心 。 3、重 视 每节 写字课 ，先 讲 后 练，提示 注 意 点 ，再 让 学生去 练习，使 学生的练习能够 有章可 循 ，从 而 提高写字水 平 。 4、要做到课 堂 指导 和课 后 练习...
