20xx 年武侯区语文“整本书阅读〞教学大赛参赛作品 书名 “歪脑袋〞木头桩 年级 二年级 课型 推进课 书籍简介 《“歪脑袋〞木头桩》是《快乐读书吧*名著阅读课程化丛书》二年级上册必读的课外阅读书目，是著名儿童文学家严文井的经典作品，该书还选编了《小溪流的歌》《丁丁的一次奇怪旅行》。该书的每个故事前面，都编有“阅读指导〞，这是这套丛书在编辑时，就旨在全面实现课外阅读课程化，引导学生熟悉内容，初步了解阅读方法，提高阅读能力。 《“歪脑袋〞木头桩》这本书是这套丛书其中的一本，一个很有趣的童话故事，主要讲述了一个很骄傲的木头桩，他尖尖的脑袋总是傲慢地歪昂着，瞧不起周围的小草，也忘记了自己曾经是一棵小树。他比谁都高，就觉得自己比谁都高明。日复一日，“歪脑袋〞木头桩终于为他的骄傲和自大付出了代价，但同 时也知 错 能改 ，修 正 自己的想 法和行为。 教学目标 1． 在阅读故事并 了解主要内容的根 底 上，引导学生关 注 人 物 的外形 、 语言 、 神 情 去 体 会 人 物 的心 情 ，读好 人 物 的语气 。 2． 通 过 小组 合 作学习 、 交 流汇 报 引导学生加 深 对 人 物 的认 识 。 3． 图 文结 合 ，通 过 激 趣、 引导学生用 “1+X 〞的方法阅读整本童话故事书。 教学重 点 在阅读故事并 了解主要内容的根 底 上，引导学生关 注 人 物 的外形 、 语言 、 神 情 去 体 会 人 物 的心 情 ，读好 人 物 的语气 。 教学难 点 1． 通 过 小组 合 作学习 、 交 流汇 报 引导学生加 深 对 人 物 的认 识 。 2． 图 文结 合 ，通 过 激 趣、 引导学生用 “1+X 〞的方法阅读整本童话故事书。 教学预设 一、激趣引入课题 回忆课题中“歪脑袋〞是指木头桩的外形，它给你留下怎样的印象？〔师板书“满身皱纹〞等词，预设印象有“骄傲〞“自以为是〞等〕 设计意图:初步感知人物特点 二、交流内容 〔一〕评星交流初步印象 刚刚说到木头桩给你留下的那些印象，如果说给它评星的话，你要打几颗呢？ 师过渡：故事中人物的特点，会影响你喜欢他的程度。我们今天再走进这个故事，看看木头桩还会给我们留下什么印象？ 设计意图:为深入阅读，多方位认识人物做铺垫 〔二〕理清主要内容 PPT 出示一幅图，用简洁的语言说清谁在做什么〔示范：小男孩刻脸〕 依次出示其他：工人叔叔做长...
