五年级《搭石》教案 课题 搭石 课型 讲读课文 授课 时间 2 课时 教学 目标 1.认识“间、谴”等 7 个生字，会写“汛、挽”等 10 个生字，掌握多音字“间”，理解“无名、汛期”等词语。 2.快速阅读课文，不回读。从具体事件中，感受乡亲们默默无闻，无私奉献的精神，并受到熏陶。 3.学习作者仔细观察、生动描写的方法，培养留心观察、用心感受的习惯。 教学 重点 快速阅读课文，不回读。从具体事件中，感受乡亲们默默无闻，无私奉献的精神，并受到熏陶。 教学 难点 学习作者仔细观察、生动描写的方法，培养留心观察、用心感受的习惯。 第一课时 教学 目标 1.认识“间、谴”等 7 个生字，会写“汛、挽”等 10 个生字，理解“无名、汛期”等词语。 2.快速阅读课文，不回读。感受乡亲们默默无闻，无私奉献的精神，并受到熏陶。 教具 准备 课件。 教学设计 设计意图 导入 （ ）分钟 一、出示题目，导入新课。 同学们，请读一下课题，并说出你们的问题。（出示课件 1）同学们想知道什么是搭石吗？它有什么用呢？搭石承载了哪些美德？让我们带着这些问题走进课文去看一看吧。（板书：搭石） 【设计意图：用问题导入，能激发学生兴趣，引发他们一探究竟 的欲 望 。】 新 课 教 学 （ ） 分钟 二 、 初 读 课 文 ， 自 学 生 字 词 。 师 ： 请 同 学 们 带 着 这 些 问 题 速 读 课 文 ，注 意 读 准 字 音 ，并 且 在 自 己 不 懂 的 地 方 做 上 记 号 。（ 出 示 课 件 2） 1.各 小 组 自 学 生 字 词 ， 对 易 错 字 词 互 相 提 醒 。 2.互 读 。 小 组 成 员 之 间 互 相 读 ， 互 相 纠 正 读 音 。 3.理 解 下 列 词 语 的 意 思 。（ 出 示 课 件 3） 谴 责 俗 语 协 调 有 序 人 影 绰 绰 理 所 当 然 汛 期 三 、 精 读 课 文 ， 解 决 问 题 1.学 习 第 一 自 然 段 。 生 自 由 读 。（ 出 示 课 件 4） 师 ：（ 1） 读 了 这 一 自 然 段 ， 你 明 白 什 么 是 搭 石 了 吗 ？人 们 是 怎 样 挑 选 、 摆 放 搭 石 的 ？ 从 文 中 找 出 重 点 词 语 理 解体 会 。 平 整 方 正 二 尺 左 右 的 间 隔 摆 放 （ 2） 从 这 些 搭 石 的 挑 选...
