马 庄 小 学 2010-2011 学 年 第 二 学 期 书法艺术教案 科目：书法 年级：五年级 姓名：雷 丹 五年级下书法教案 五年级下书法教案（一） 钢笔字： 第一课 左偏旁（—） 教学目的： 1 、掌握汉字左右结构的钩字规律和写法特征，培养学生良好的书写习惯。 2 、培养学生细致敏锐的观察力，养成良好的观察事物的心理品质。 3 、培养学生对书法的热爱，提高他们对书法的鉴赏能力。 教学过程： 1 、观察今天要写的字：体、俭、行、凉、准、消、滴、地、城、珠、现。 有什么共同点？（左窄右宽） 2 、写“体”字。 撇在哪里起笔很重要，竖在撇中间起笔，右边的“本”比左边稍长。“本”字比左边单人旁宽一些。写“体”字（4 个） “俭”字，特征一样。 3 、写双人旁和“行”字。左窄右宽，右边第二横稍长。“征”字，底横稍长。 4 、“凉”字。 两点水：点短，提长，右边“京”字，上中下对正。 “准”字，中间单人旁要长些，横的间隔均匀。 比较三点水与两点水有什么不同？提的起笔对正第二点的起笔。看“消”、“滴”。两学生上黑板写，同学评议，全班练。 5 、自己观察，写后面 4 个字。 6 、选几本写得好的展览。 7 、行款练习：每个字的大小一致，间隔注意宽窄。 板书： 左偏旁（—） 体 俭 凉 准 第二课 左偏旁（二） 教学目的： 1 、掌握左右结构汉字的构字规律和写法特征，培养学生良好的书写习惯。 2 、培养学生细致敏锐的观察力，养成良好的观察事物的心理品质。 3 、培养学生对书法的热爱，提高他们对书法的鉴赏能力。 教学过程： 1 、复习左右结构的字有哪几种情况。 （左窄右宽、左宽右窄、左右相等） 2 、看今天要学习的字是属于哪种情况。 唱、鸣、明、暗、服、肢、持、护、村、桃、积、科。 3 、口字旁，右竖比左竖稍短。 唱，右部上下对齐，横间隔均匀，稍扁。 请学生板书，评议。 写“鸣”字。 4 、日字旁，较窄，右竖比左竖稍长。 “明”字，日字旁偏左上。 “暗”字，右边立字横长，上下对齐。 5 、月字旁，窄长，横的间隔均匀。 “服”字，左右长短相等，右部稍宽。 6 、提手旁，竖钩与横的交叉点偏右。 “持”字，右部比左部稍长，横的间隔均匀。 7 、观察：肢、护、村、桃、积、科。 注意整个字的间架结构和各笔画间的配合。 8 、指名书写以上六个字，评议。 9 、全班练习，每个字写四遍。 板书： 口 唱 日 明 月 服 持...
