1.布置房间 教学目标： 1.知道为什么要整理房间 2.学会整理房间的基本步骤和基本方法 3.给自己制定一个整理自己房间的计划 教学重点：学习布置房间的方法及色彩搭配。 教学难点：色彩搭配。 教学过程： 一、导入 我们的房间是人们日常学习和生活的地方，它对我们的身心健康有着十分重要的作用。因此，我们要经常整理房间，让它保持整洁、舒适和美观。你知道怎样整理自己的房吗？生自由回答。 二、学习整理基本步骤： ①先打开门窗，让空气流通。想一想：为什么要这样做？ ②整理床铺。思考：怎样整理床铺？ ③整理生活用品。动脑想：生活用品有那些？怎样整理？ ④整理书桌。说一说：书籍、文具、灯具怎样摆设才合理？ ⑤摆好桌椅，打扫卫生。 三、交流：打扫卫生的方法。 四、自己想：怎样给自己制定一个整理自己房间的计划 请父母帮评一评。 2.衣物污渍的清除 教学目标：通过学习，知道洗衣物的主要步骤，知道不同质地的衣物要用不同的洗涤方法，还要用不同的洗涤用品。 教学重点难点:让学生通过对不同衣物的洗涤掌握正确的洗涤方法。 教学过程: 1.设问导入：你平时看到家长怎样洗衣物的？主要分哪几个步骤？ 2.出示写有洗衣物主要步骤投影片，请学生根据先后顺序填写序号并连箭头。 3.出示几件不同质地的衣服，提问：这几件衣物可以一起洗吗？为什么？（学习“助学提示”，让学生知道质地不同的衣物应该分开洗并选择相应的洗涤方法） 4.认识衣物质地标识和洗涤说明标识。 （1）用投影仪出示各种标识和说明，让学生自己认自己记，然后逐个出示各种标识，让学生说说代表的意思。 （2）把刚才几件衣物拿出来，让学生说说各是什么质地，该怎么洗，要注意什么。 5.动手操作，分组洗涤衣物 （1）看书学习正确的洗涤方法。 （2）查阅“技术信息”，获得怎样使衣物洗得更干净的小知识。 （3）根据自己所带要洗的衣物，说说应该用什么洗涤用品。 （4）分组洗涤，并填写洗涤记录。 6.根据各人在劳动技术活动中的表现，作出评价记录。 7.建议学生根据“网站漫游”提供的网址上网浏览，了解更新，更科学的有关洗涤的知识。 3.炒饭 教学目标： 通过学习使学生学会炒饭. 重点、难点： 学会炒饭. 教学过程： 一、基本活动： 学习炒米饭：葱去皮洗净、切碎——搅匀鸡蛋——油加热——炒鸡蛋——加葱——加米饭翻炒——出锅 二、拓展活动：比较鸡蛋炒饭和扬州炒饭的区别。 三、探究活动：设计一种特色炒饭。 4.洗...
