第一课 我是什么样的人 教育目标： 教师：了解学生评价自我的能力，教给学生评价自我的方法
学生：了解自己是什么样的人，学会认识自己的方法
一、 导入 教师：同学们，你们有没有认真想过自己到底是怎样的一个人呢
自己有哪些优点和缺点呢
你们想不想了解自己是个什么样的人
我们通过这节课的学习，让大家了解自己，认识自我
二、授新课 教师念一遍课文，然后请学生念一遍
最后教师讲解课文
教师：世上没有十全十美的人每个人身上都有优点和缺点，不能过高评价自己，要勇于正视自己的缺点和不足；也不能过低评价自己，不要自卑，不要看不起自己，要挖掘自己身上的优点和长处
只有了解自己，才能正确评价自己
三、 堂活动 a) 议一议 教师在黑板上写了三个问题： i
兰兰怎样了解自己的长相
明明有什么优点和缺点
你打算怎样认识自己
教师：请同学们分组讨论这三个问题，然后各组选派一位同学在全班发言
目的是让学生了解自己，正确认识自己
b) 谈一谈 教师在黑板上写出四个问题： i
你喜欢别人夸自己长得漂亮吗
你在同学面前炫耀过自己的能力吗
你是否不自己长得不漂亮而自卑
你喜欢自己的性格吗
教师：请一位同学念一遍，然后想一分钟，最后请四位同学们自由发言
目的是让同学们对自己做出正确的评价
c) 说一说 教师：请同学们把书翻到指定的页 ，默 读 一遍后，按 题意 在书上写出你们的回 答 ，然后同桌 交 换 着 看看各自所 写的答 案
目的是让学生正确评价自己，如 实 说出自己的优点和缺点
d) 请你选择 教师将 纸 板挂 在黑板上，板上有两 道 选择 题： i
当 同学给你做出正确的评价时 ，你应 该 怎么办
立刻行动起来，改正自己的缺点
反正是老毛病，不改也过得去
我的优点比缺点多，自己很知足了
