作文技巧 一、写外貌不用“有” 作文如何写外貌?孩子的作文里总会看到类似这样的名子：“XX 可漂亮了，她有一头卷卷的黄头发，有一双乌黑的葡萄般的大眼睛，有一个高高的鼻子，还有一张樱桃小嘴。” 如果你试着让他们去掉文中的“有”，把文字重新串联一遍，会发现作文顺了很多。写上段文字的同学经蒋老师指导后修改如下：“XX 可漂亮啦。一头卷卷的黄头发自然地披在肩上。她的眼睛太吸引人了，乌黑乌黑葡萄一般。高高的鼻子，和樱桃小嘴配合起来，有点混血的味道，同学们可喜欢她啦。”是不是读起来舒服多了? 二、写说不出现“说” 让孩子比较以下三句话。 张三说：“……”; 张三无可奈何地说：“……”; 张三摊了摊手，一副无可奈何的样子：“……” 显然，让人物说话有多种方式，写语言可以不用出现“说”而是在语言前面加上动作和神态，通过一定的训练掌握这样的技巧让孩子的写作水平切实 得 到提 升 ，让他们学会细 节 描 写，不会仅干 巴 巴 的地写“某 某 说”。 三、写想 不出现“想 ” 遇 到描 写心 理 活 动时 ，这样的句子已 经被 孩子们写滥 ：“我 脑 子里跳 出两 个小人，一个小人……另 一个小人……”不用这个句子又 该 怎 么 写?最 常 用的就 是“我 心 想 ”。如某 学生 写：“数 学老师出了一道难 题 要 带 回 家 写的。我 心 想 ：天 哪 !这该 怎 么 办 呢 ?” 按 照 蒋老师“写想 不用想 ”的技巧，去掉：“我 心 想 ”三个字如何?“数 学老师出了一道难 题要 带 回 家 写的。天 哪 !这该 怎 么 办 呢 ?”是不是更 简 洁 精 练?别 忘 了提 醒 孩子要 给 心 理 描 写加上适 当感 叹 词 。 四 、就 是不用成 语 作文为 什 么 写不长 ?都 是成 语惹 的祸 !此 言一出震 惊 四 座 。不是说多用成 语才 显得 有文采 吗 ?其实 不然，在“就 是不用成 语”写作技巧中，当 作文中只 会按 照 套 路 使 用成 语时 ，文章 细 节 就 没 了，还不如让孩子老老实 实 把自己 看到的感 受 都 写出来。什 么 天 高云 淡 、风 和日 丽 、桃红 柳 绿 、炯 炯有神、心 旷 神怡 ……这些 被 用滥 的成 语还是少 出现为 妙 。 比如，写春 天 别 用“风 和日 丽 ”，而是这样写：“风 儿 拂 过林 梢 ，原 本 平静 的湖 面漾 起了圈圈 涟 漪...
