五 年 级 班 级 管 理 的 措 施 （ 1） 坚 持 人 人 晨 跑 ——很 简 单 的 一 件 事 ， 但 不 简 单 的 是长 期 坚 持 跑 下 来 除 非 遇 到 雨 雪 天 气 （ 整 齐 列 队 跑 操 ） 。坚 持 这样做在锻炼身体的 同时更重要的 是 培养了学生的 毅力和耐力。在天气 冷热无常的 时候， 别的 班 级 学生因病请假的 有很 多， 而我班 却几乎没有， 因为他们有较强的 抵抗力。要求每天 做完早操 后全班集体绕操 场跑 三圈。 （ 2） 坚 持 人 人 领操 ——很 容易的 一 件 事 ， 但 不 容易的 是 长 期 坚 持 领下 来 除 非 有事 需要请假（ 按学号顺序领操 ） 。坚 持 这样做在示范领操的 同时更重要的 是 增强了学生的 责任和意识。在每天 做课间操 的 时候， 别的 班 级 学生动作不 规范的 有很 多， 而我班 却标准到 位， 因为他们有较高的 规范性。 （ 3） 坚 持 椅 子 摆 放 ——要求每位学生在下 课后和放 学后离 开 教 室 时随 手 将 自 己 的 椅 子 摆 放 在课桌 底 下 。坚 持 这样做一 方 面 方 便 自 己 和别人 进 出 ， 另 一 方 面 也 使 得 教 室 里 的 课桌 凳 摆 放 整 齐 有序。在每天 放 学后如 果 要将 整 个 年 级 的 所 有班 级 的 室 内 桌 椅 摆 放 作一 个 比 较的 话 ， 那其 他班 级 跟 我班 就 是 天 壤 之 别。 （ 4） 坚 持 无人 值 日 ——要求每位学生自 备 装 垃 圾 的 方 便 袋 ， 所 有废纸 废 物 一 律 袋 装 化 ，教 室 里 不 摆 放 扫 帚 和垃 圾 桶 ，实 施 无人 值 日 制 度 ，只 是 在每个 星 期 五 的 下 午 劳 动课上 进 行 一 次 灰 尘 清 理 。由 于 教 室 地 面干 净 ， 桌 椅 摆 放 整 齐 ， 卫 生流 动红 旗 挂 在我班 几乎就 没有再 流 动过 。坚 持 这 样 做 不 仅 创 造 了 一 个 整 洁 清 爽 的 教 室 环 境 而 且 还 培 养 了 学 生良 好 的 卫 生 意 识 。 （ 5） 坚 持 半 月 反 思 ——要 求 每 位 学 生 每 半 个 月 在 固 定 的 时 间 就 自 己半 个 月 以 来 的 情 况 分 专 题 进...
