《晏子使楚》教学案例和案例分析 《晏子使楚》教学案例 师 ： 同 学 们 ， 在 我 国 历 史 上 有 一 个 人 ， 他 其 貌 不 扬 ， 却能 言 善 辩 ， 有 胆 有 识 ， 用 自 己 的 智 慧 为 齐 国 立 下 了 大 功 。 这个 人 是 谁 呢 ？ 大 家 想 认 识 他 吗 ？ （ 生 答 ） 那 么 我 们 今 天 就 来见 识 见 识 他 厉 害 吧 ！ 板 书 ： 11、 晏 子 使 楚 理 解 “ 使 ” 。 师 ： 大 家 通 过 预 习 ， 了 解 到 了 一 些 什 么 信 息 呢 ？ 生 ： 晏 子 真 的 太 聪 明 了 ， 反 应 非 常 敏 捷 ！ 师 ： 从 哪 里 可 以 看 出 来 的 呢 ？ 生 ： 课 文 中 讲 述 的 三 个 故 事 都 能 体 现 他 的 聪 明 才 智 。 师 ： 现 在 就 请 大 家 在 三 个 故 事 中 ， 任 选 一 个 ， 找 出 晏 子的 话 ， 给 大 家 读 一 读 ， 并 说 说 你 的 体 会 。 生 ： 我 来 说 说 第 一 个 故 事 中 晏 子 说 的 话 ：“ 这 是 个 狗 洞 ，不 是 城 门 。 只 有 访 问 ‘狗 国 ’ ， 才 从 狗 洞 进 去 。 我 在 这 儿 等一 会 儿 。你 们 先 去 问 个 明 白 ，楚 国 到 底 是 个 什 么 样 的 国 家 ？ ”晏 子 的 言 外 之 意 是 既 然 你 开 了 一 个 像 狗 洞 一 样 小 的 城 门 ， 那么 我 就 将 计 就 计 ， 推 理 出 楚 国 就 是 狗 国 。 生 ： 我 们 还 可 以 进 行 这 样 的 推 理 ： “ 访 问 正 常 国 家 走 城门 ， 访 问 狗 国 钻 （ 狗 洞 ） ， 楚 国 让 我 钻 狗 洞 ， 所 以 楚 国 是 （ 狗国 ） 。 ” 师 ： 楚 王 本 想 给 晏 子 来 个 下 马 威 ， 却 被 晏 子 巧 妙 的 化 解了 ， 他 只 好 打 开 城 门 迎 接 晏 子 。 作 为 使 节 的 晏 子 在 一 开 始 就用 自 己 的 智 慧 赢 得 了 尊 严 ， 迈 出 了 成 功 的 第 一 步 。 通 过 这 个 小 故 事 的 学 习 ， 让 学 生 明 白 ： 每 个 人 都 要 努 力做 一 个 有 尊...
