五年级语文下册课内阅读复习题 学校 班级 姓名 1 ．草原 1《草原》的作者是老舍，原名舒庆春，字舍予，满族人，被称为人民艺术家。代表作有：《骆驼祥子》《茶馆》等。我们曾经学过他写的《猫》《母鸡》。 2 本文是作者第一次访问内蒙古大草原时的所见、所闻、所感，赞美了草原的美丽风光和民族之间的团结。 3 文章按事情发展顺序，描绘了：草原风光图、喜迎远客图、主客联欢图，通过这些画面，表现了草原的风 光 美、人 情 美和民 俗 美。 4 草原的景：辽阔、碧绿；草原的人：热情，好客 5 理解句子： 1 〉“蒙汉情深何忍别，天涯碧草话斜阳!” 这句话的意思是：蒙古族和汉族人民之间的情谊很深，怎么舍得马上就分别!大家站在夕阳下无边无际的大草原上，相互倾诉着惜别之情。这句话是全文的中 心 句 。 2 〉在天底下，一碧千里，而并不茫茫。 这句话是第 一自然段的中 心 句 ，写出了草原辽阔、碧绿的特点。 3 〉在这境界里，连骏马和大牛都有时候静立不动，好像回味着草原的无限乐趣。 “回味”：细细地回忆，品味。这里是骏马和大牛的天然牧场。在作家的眼中，草原的风光如诗如画，有着无限乐趣，因此连静立的牛马，都似乎被陶醉了，像人一样在享受和回味。这种拟人的写法构成了情景交融的艺术境界，增强了草原风光的感染力。 《白杨》 1 本文运用借物喻人 的写作手法，热情歌颂了边疆建设者服从祖国需要，扎根边疆、建设边疆、献身边疆的精神。 2 理解句子： 1 〉白杨树从来就这么直。哪儿需要它，它就在哪儿很快地生根发芽，长出粗壮的枝干。不管遇到风沙还是雨雪，不管遇到干旱还是洪水，它总是那么直，那么坚强，不软弱，也不动摇。 这句话借物喻人，描述了白杨树的特点：a（高大挺秀）直，b 生命力强，c 坚强，不软弱，不动摇，歌颂了边疆建设者服从祖国需要，扎根边疆、建设边疆、献身边疆的精神。 2 〉爸爸只是向孩子们介绍白杨树吗?不是的，他也在表白着自己的心。 表白：解释说明。 这是一个设问句。爸爸以白杨自勉，托物言志，勉励自 己 要像白杨一样扎根边疆，建设边疆。 3 〉突 然 ， 他 的 嘴 角 又 浮 起 一 丝 微 笑 ， 那 是 因 为 他 看 见 火 车 前 进 方 向 的 右 面 ， 在 一 棵 高 大的 白 杨 树 身 边 ， 几 棵 小 树 正 迎 着 风 沙 成 长 起 来 。 “高大的白杨树”指像爸爸一样的边疆建设者；“几...
