- 1 - 五 年 级 语 文 修 改 病 句 练 习题及答案 成分残缺、用词不当、语义重复、归类不当、前后矛盾、词序颠倒、指代不明、不合事理
你知道病句常常会用到哪些修改符号吗
1、这种不爱护公物应该受到批评
2、听了老师的一番话很受教育
3、我们为今年国庆准备
成分残缺 1、成分残缺
一个完整的句子应该是“枝叶”齐全，意思完整明确
例 1——这一句中缺少主心语应在“公物”后面添上“的行为”三个字
例 2——这一句第二分句 2、方法：补
即补充成分法
补充成分法：就是指给不完整的病句补充需要的成分，从而使句子写完整的方法
不完整的病句：主要是缺少主干成分，即主语、谓语和宾语
具体到底缺少什么成分需要仔细分析
通常情况下，主语位置居前，谓语居中，宾语居后
由于句子不仅是主干成分构成，还有一定的附加成分，所以先要找出主干成分，再做到缺啥补啥
例：听了老师的一番话，很受教育
按照补充成分法的要求，要改不完整的病句先要找出主干成分，然后再看究竟少了什么成分，并补上合适的
通过分析，句中缺少主语，谁“受- 2 - 教育”没有交代清楚
所以在“很受教育”前补上主语“我”
句子改为：听了老师的一番话，我很受教育
例：我们为今年国庆准备
这个例句有主语和谓语，而“准备”是动词充当谓语成分，“准备”什么呢
没有交代清楚，句子缺少宾语成分，可补“精彩节目”等
1、她喜欢一个人在平静的环境里看书
2 用词不当 1、用词不当
也就是搭配不当
句子中一对词不能搭配或违反语言习惯就是搭配不当
用词不当是指句中所用的词不符合语境，或用了词义相近，甚至相反的词
例 1——应将“平静”改为“安静”
例 2——应将“屹立”改为 “挺立”
例 3——应将“鲜红”改为“鲜艳”
2、方法：换
换词搭配法 换词搭配法，就是指给词语搭配不当的病句换个词语，从而使句子写通顺的方法
