五年级语文质量分析 篇1 一、试题分析 本次五年级期末质量监测试题覆盖面广，难易适度，以学生发展为本，着眼于学生各方面能力的发展。试卷从字词，积累运用，阅读理解，作文等方面对学生的语文素养进行全方位的检测。 本试题分三大部分读书、读思、读写。读写包括抄写名言、按拼音写词语、补充词语、关联词语的运用、按意思写词语、根据语境写诗句等，主要检测学生对日积月累和背诵课文的掌握情况及书写情况。读思中有三篇课外阅读，其中第一篇是文言文《刻舟求剑》，检测了学生理解短文的能力，检测了学生对句子中的词的所起的作用的理解能力，检测了学生对文本的理解，并能说出对自己的启示。作文是让学生从课内课外阅读过得古典名著中，选择令你印象深刻的人物，自拟题目进行写作。习作紧扣课程标准的要求，学生有话说有内容写。该试题对引导今后教学有较好 的导向 作用。 二 、考 试情况分析 应 测 9 人，实 测 9 人，优 秀 4 人，优 秀 率 44.4%，及格 8 人，及格 率 88.9%。 三、试卷分析 第一题： 书写题。基 本都 得分，有两 位同 学被 扣分。 第二题：看拼音写词语考察学生的书写能力，总的来看还不错，但有个别学生对于复杂难写的字掌握得不牢，要加强这部分学生的能力。 第三题：用“坚”字组成不同的词，并填入句子，这道题失分较多。 第四题：补充词语，并选择完全正确的词语，学生基本都能够了解词语的正确写法，这题有一位同学答错，其余同学全对。 第五题：考察关联词语的运用，答题情况较好。 第六题：按要求填写内容，本题是考查学生对课文古诗知识的掌握情况，都是书上课文中或园地中的内容，做得较好，只有一位同学出错。 第二大块，阅读部分：阅读短文，完成练习，课外阅读三篇。错得比较多，学生的阅读能力不够强，缺乏对一篇文章整体意思的把握能力，对部分含义深刻的句子不能够深刻体会，特别是语言的概况能力、逻辑思维能力较缺，文字中提取信息、整理信息的能力，个别学生书写也不是很好。个别学生因回答问题不完整，不全面，造成失分，其中的原因是学生没有养成良好的阅读的习惯，做阅读题时阅读时不够用心，对题目 不求甚 解，草 率 落 笔 ，阅读分析 、逻辑思维能力及 语文综 合 运用知识的能力有待 提高 。 习作 中存 在 以 下 问题： 1、部分学生审 题不慎 ； 2、部分学生叙事过程不够具体，不会抓住人物的语言、动作、心理、神态等进行细节描写；...
