- 1 - 11《 春 》 学 案 学 习 目 标 1． 了 解 作 者 及 其 代 表 作 品 ； 理 解 并 积 累 文 中 的 生 字 、 新 词 。 2． 能 流 畅 地 朗 读 并 背 诵 全 文 ； 理 清 文 章 思 路 体 会 比 喻 ， 拟 人 等 修 辞 手 法 的 作 用 。 3． 体 会 作 者 对 春 天 无 限 热 爱 的 感 情 ， 培 养 学 生 热 爱 大 自 然 、 热 爱 生 活 的 情 感 。 学 习 难 重 点 学 习 本 文 准 确 生 动 的 用 词 ， 体 会 作 者 清 新 自 然 的 语 言 风 格 ； 学 习 作 者 抓 住 景 物 特 征 ， 深 入 细 致 多 角 度 观 察 景 物 的 方 法 。 学 习 作 者 抓 住 景 物 特 征 ， 深 入 细 致 多 角 度 观 察 景 物 的 方 法 。 体 会 本 文 构 思 精 巧 ， 结 构 严 谨 的 特 色 。 一 、 课 前 预 习 1、 给 下 列 加 点 的 字 注 音 或 根 据 拼 音 写 汉 字 。 酝 酿．．（ ）（ ） 抖 擞．（ ） 应和．（ ） 黄晕．（ ） liáo（ ） 亮 hōng（ ） 托 朗 rùn（ ） wǎn（ ） 转 2、 给 下 列 多 音 多 义字 注 音 并 组词 。 （ ） （ ） （ 1） 涨 （ 2） 散 （ ） （ ） （ ） （ ） （ 3） 晕 （ 4） 藏 （ ） （ ） 3、 根 据 解 释写 出相应的 词 语 。 （ 1） 欢欢喜喜的 样子。 （ ） （ 2） 呼唤朋友， 招引同伴。 （ ） （ 3） 比 喻 姿态优美。 （ ） （ 4） 舒展、 活 动 。 （ ） （ 5） 明朗 润泽。 （ ） （ 6） 各种气息在空气里， 像发酵似的 ， 越来越浓。（ ） （ 7） 一 年的 计划在春 季考虑安排。 （ ） 4. 修 辞 方 法 与其 它三项不同的 一 项是（ ） A. 小草偷偷地 从土里钻出来， 嫩嫩的 ， 绿绿的 。 B. 东风 来了 ， 春 天 的 脚步近了 。 C. 鸟儿将巢安在繁华嫩叶当中 ， 高兴起来了 ， 呼朋引伴地 卖弄清 脆的 歌喉。 D. 红得像火， 粉得像霞， 白得像雪。 5． 从括号里选出恰当的 词 语 ， 填在横线上。 ①花下 成千成百的 蜜蜂嗡嗡地 ________（ 闹 飞） 着。 ②小草也青得________（ ...
