七年级上册生物知识要点 泰安十中 王晓鹏 第一单元 生物和生物圈 第一章 认识生物 第一节 生物的特征 一、生物的特征： 营养、呼吸、排泄、应激，生长、繁殖，遗传、变异，除病毒外都是由细胞构成的。 二、科学探究的方法： 1 、观察： 方法：可用肉眼，放大镜、显微镜，照相机、录音机、摄像机，有时还需要测量。（相似看不同，差别找相同。） 注意：观察要明确目的；要全面、细致和实事求是，并及时记录；长时间的观察，要有计划，有耐心；观察时要积极思考，多问多还交流。 2 、调查：3 、收集和分析资料：4 、探究实验： 第二节调查我们身边的生物 一、调查： 1 、步骤：明确调查目的、确定调查对象、制定合理的调查方案、如实记录、对调查结果进行整理和分析 3 、抽样调查：有时因为调查的范围很大，不可能逐个调查，就要选取一部分调查对象作为样本进行调查。 二、调查校园的生物种类： 1 、要记录生物的名称、数量以及生活环境。 2 、要如实记录，不能凭个人好恶取舍。 3 、不要伤害动物和损伤植物。 4 、注意安全。 三、生物的分类： 1 、按照形态结构分：动物、植物、其他生物 2 、按照生活环境分：陆生生物、水生生物 3 、按照用途分：作物、家禽、家畜、宠物 第二章 了解生物圈生物圈 第一节 生物与环境的关系 环境对生物的影响 一、环境对生物的影响：影响生物生活的环境因素（也叫生态因素）可以分为两类，一类是非生物因素，另一类是生物因素。 1 、非生物因素：光、水分、温度、空气等 2 、生物因素：生物因素是指影响某种生物生活的其他生物。生物圈内每一种生物都受到周围很多其他生物的影响。 （1 ）捕食关系：例如七星瓢虫捕食蚜虫 （2 ）合作关系：例如蜜蜂大“家庭”成员之间分工合作 （3 ）竞争关系：例如到田里的杂草和水稻 （4 ）寄生关系：例如寄生在人体内的蛔虫 （5 ）共生关系：例如根瘤菌和豆科植物 二、探究实验： 1 、探究过程： （1 ）提出问题 （2 ）作出假设 （3 ）制定计划 （4 ）实施计划（5 ）得出结论（6 ）表达和交流 2 、设计对照实验： 在研究某种条件对研究对象的影响时，对研究对象所进行的除了该条件不同以外，其他条件都相同的实验，叫对照实验。 3 、变量唯一： 一个探究实验中只能有一个实验变量，其他因素都应相同。 4 、对照组和实验组： 一般来说，对照组要确保实验对象的某种生命活动正常进行，满足实验...
