修 改 病 句 一 、 修 改 病 句 类 (1)用 词 不 当 ① 感 情 色 彩 不 当
如 ： 他 那 认 真 刻 苦 的 学 习 精 神 ， 值 得 我 们 每 个 同 学 效 尤
(“ 效 尤 ’ 的 意 思 是 “ 学坏 的 样 子 ” ， 是 贬 义 ， 用 在 这 里 不 合 适 ， 应 改 为 “ 学 习 ”
) ② 关 联 词 用 错
如 ： 只 有 坚 持 核 查 ， 就 能 和 平 解 决 伊 拉 克 问 题
(“ 只 有 ” 和 “ 才 ” 连 用 ， 应 把 “ 就 ”改 为 “ 才 ”
) (2)搭 配 不 当 ① 主 谓 搭 配 不 当
如 ： 他 那 崇 高 的 革 命 品 质 ， 经 常 浮 现 在 我 的 脑 海 中
(“ 品 质 ” 不 能 “ 浮 现 ” ，可 改 为 “ 他 那 伟 大 的 革 命 形 象 ”
) ② 动 宾 搭 配 不 当
如 ： 上 海 科 技 开 发 中 心 聚 集 了 一 批 热 心 为 科 技 开 发 服 务 、 善 于 经 营 管 理 的 专 业 化队 伍
(“ 聚 集 ” 的 应 该是 “ 专 业 化 人才 ”
) ⑧主 宾 搭 配 不 当
如 ： 这 最后一 天的 劳动 是 同 学 们 最紧张、 最愉快、 最有 意 义 的 一 天
(“ 劳动 ”与“ 一 天” 搭 配 不 当 ， 应 删去“ 的 劳动 ”
) ④修 辞语与中 心 词 搭 配 不 当
如 ： 他 在 培育良种方面花了 很大 的 心 血
(“ 很大 ” 与“ 心 血” 搭 配不 当 ， 应 改 为 “ 很多”
) (3)成分残缺 ① 缺主 语
如 ： 通过学 习 雷锋的 感 人事迹， 使我 明白了 许多做人的 道理
(“ 使” 字， 使“ 我 ” 丧失了 主 语作用
