小 学 语 文 课 题 研 究 计 划 书 小 课 题 研 究 产 生 于 中 小 学 ， 源 自 于 一 线 教 师 对 自 身 教 育 教 学 工 作的 反 思 以 及 对 教 育 实 践 困 惑 的 追 问
小 课 题 研 究 的 起 点 ， 首 先 始 于 教师 对 不 明 情 况 的 探 究 ， 也 就 是 教 师 因 为 一 些 大 大 小 小 的 疑 惑 而 进 行 的研 究
下 面 是 整 理 的 小 学 语 文 课 题 研 究 计 划 书 ，希 望 对 大 家 有 所 帮 助
小 学 语 文 课 题 研 究 计 划 书 (一 ) 一 、 课 题 的 提 出 ： 《 语 文 课 程 标 准 》 已 把 语 文 实 践 活 动 和 语 文 积 累 放 在 了 小 语 文 教学 的 重 中 之 重
为 了 让 学 生 养 成 积 累 语 言 的 习 惯 、掌 握 积 累 语 言 方 法 ，充 分 积 累 ， 全 面 积 累 ， 并 自 由 表 达 ， 主 动 用 自 己 的 方 式 说 自 己 的 话 ，抒 自 己 的 情 ， 写 自 己 独 特 的 见 解 ， 真 正 将 习 作 作 为 自 己 的 发 展 需 要 、成 长需 要
我提 出 小 学 生 作 文 素材的 积 累 与个性化表 达 这一 研 究 课 题 ，旨在 进 一 步以 作 文 教 学 为 重 点 ， 拉动 语 文 整 体改革， 从而 加强语 文 实践 活 动 ， 充 分 张扬学 生 个性， 还真 实 于 学 生 ， 让 表 达 成 为 学 生 生 活 的需 要 ， 确实 提 高学 生 的 语 文 素养
二、 理 论假设： 小 学 生 作 文 素材的 积 累 与个性化表 达 以 大 语 文 观、 素质教 育 观为指导思 想， 用 立 体化的 、 科 学 的 训 练 模 式 ，
