1 小 学 语 文 教 学 创 新 策 略 探 讨 10 篇 第 一 篇 ： 如 何 在 小 学 语 文 教 学 中 培 养 学 生 创 新 才 能 摘 要 ： 新 课 改 在 不 断 推 进 的 过 程 中 培 养 学 生 创 新 才 能 成 为 了 各 阶 段 、 各 学 科重 点 关 注 的 内 容 之 一 ， 想 要 在 小 学 语 文 教 学 课 堂 上 培 养 学 生 的 创 新 才 能 需 要 教 师和 学 生 共 同 努 力 。 小 学 语 文 作 为 学 生 学 习 的 主 要 科 目 之 一 需 要 紧 随 新 课 改 提 倡 的思 想 ， 把 培 养 学 生 创 造 才 能 作 为 课 堂 目 标 。 结 合 目 前 很 多 学 校 在 原 有 的 小 学 语 文课 堂 模 式 中 的 变 革 情 况 ， 新 课 改 以 来 培 养 学 生 的 创 新 才 能 需 要 保 持 新 课 改 的 教 育理 念 ， 把 学 生 在 外 界 的 思 想 观 念 和 教 学 环 境 等 统 筹 规 划 ， 用 符 合 实 际 的 策 略 促 进学 生 展 现 创 造 才 能 的 发 展 ， 因 而 在 未 来 的 小 学 语 文 教 育 教 学 工 作 中 需 要 多 方 面 采取 突 破 措 施 。 关 键 词 ： 小 学 语 文 ； 教 学 ； 新 课 改 思 想 ； 创 新 才 能 １小 学 语 文 教 学 中 培 养 学 生 创 新 才 能 的 困难 目 前 ， 我国的 小 学 语 文 的 教 学 和 新 课 改 提 倡 的 内 容 正在 融合 ， 结 合 了 很 多 学校 的 新 教 学 模 式 ， 从很 多 学 校 教 学 中 吸取 了 实 践经验， 但在 小 学 语 文 教 学 中 仍旧有 传统 观 念 的 制约， 使得学 生 不 能 主 动在 学 习 中 参与创 新 ， 而 且教 师 枯燥的 用 传统 教 材教 学 ， 忽视学 生 发 展 需 求的 教 学 现 象普遍 ， 这 严 重 制约着 学 生 的 创 新 才 能 。把 语 文 语 言 、 文 字 等 学 习 当 作 死 板 的 知 识 进 行 教 学 ， 这 很 难让 学 生 的 发 散 性 创 新思 维 得到 锻 炼 ， 也 就 没 有 可 能 发 挥 出 创 新 才 能 。 而...
