新 课 改 下 信 息 技 术 与 小 学 数 学 课 程 的 融 合 实 践 一 、 课 题 的 提 出 随 着 科 学 技 术 的 飞 速 发 展 ， 教 育 现 代 化 的 步 伐 越 来 越 快 。 以 计 算 机 及 网 络 设 施 为 基 础的 信 息 技 术 介 入 教 育 教 学 的 程 度 迅 速 得 以 提 高 。 学 科 课 程 与 信 息 技 术 相 整 合 很 快 便 成 为 新时 期 教 学 改 革 发 展 的 一 个 热 点 。 以 计 算 机 和 网 络 技 术 为 主 要 内 容 的 信 息 技 术 是 科 学 技 术 中的 尖 端 领 域 ， 在 信 息 的 获 取 、 传 递 、 处 理 和 使 用 等 方 面 表 现 出 了 前 所 未 有 的 超 强 功 能 ， 使人 的 信 息 器 官 功 能 得 以 大 大 扩 展 。 信 息 技 术 在 教 学 辅 助 方 面 的 优 势 是 明 显 的 ， 但 各 个 具 体学 科 如 何 有 效 地 利 用 信 息 技 术 ， 使 教 学 过 程 更 优 化 ， 教 学 效 果 更 显 著 ， 就要 根据具 体 教 学内 容 的 特点 ， 恰当地 运用 ， 充分发 挥其优 势 。 随 着 经济建设 的 日益发 展 ， 学 校在 各 级教 育 主 管部门的 积极支持和 促进下 ， 教 育 现 代化 设 施 不断轻松：计 算 机 在 学 校中 的 数 量 逐 渐 激 增 ， 日渐 能 够 满 足 用 户 学 生 自 学 信 息 技 术和 教 师 在 教 育 教 学 中 应 用 领 域 的 须 要 ;“ 校校通 ” 工 程 逐 步 关 上 ， 我 校连 上 因 特网 ， 为 信息 沟 通 、 资 源 共 享 提 供 更 多 了 有 利 条 件 ;教 师 信 息 技 术 培 训 与 考 核 的 全 面 实 施 ， 为 信 息 技术 在 教 育 教 学 中 的 普 及 应 用 领 域 奠 定 了 坚 实 的 基 础 。 信 息 技 术 从 一 门单 独 的 学 科 逐 渐 步 入学 校的 各 学 科 的 教 学 过 程 中 ， 学 科 教 学 的 面 貌 产 生 了 非 常 大 变 化 。 信 息 技 术 虽 然 在 不少 方 面 有 着 强 大 的 效 能 ， 但 是 如 何 使 信 息...
