教 育 教 学 论 坛EDUCATIONTEACHINGFORUM2014年7 月第30 期Jul.2014NO.30小 学 科 学 课 中 培 养 学 生 实 验 记 录 能 力 的 策 略 研 究吴 树 生（ 浙 江 省 建 德 市 明 珠 小 学 ，浙 江建 德311600）摘 要 ：《 科 学 课 程 标 准 》指 出“ 能 用 简 单 器 材 做 简 单 的 观 察 实 验 ，并 作 实 验 记 录 ”，明 确 实 验 记 录 对 科 学 探 究 的 要 求 及其 重 要 意 义 。 培 养 学 生 从 小 学 会 实 验 记 录 是 养 成 良 好 科 学 素 养 的 重 要 手 段 ，本 研 究 根 据 当 前 实 验 记 录 存 在 的 普 遍 问 题 ，从 经 历 观 察 活 动 作 为 切 入 口 ，侧 重 研 究 培 养 学 生 实 验 记 录 的 方 法 和 能 力 。关 键 词 ：培 养 ；实 验 记 录 ；能 力中 图 分 类 号 ：G623.98文 献 标 志 码 ：A文 章 编 号 ：1674-9324（ 2014）30-0105-02情 况 而 言 ，高 职 高 专 学 生 的 总 体 素 质 相对 不高 。高 职 学 生 大部分 是 以职 高 、普 高 或者是 对 口 单 招的 学 生 ，这些学 生 由于所受英语教 育 并 不是 十分 的 正规， 所以没有相对 较好 的 英语基础，英语成 绩相对 较差。虽然普 高 学 生 的 英语基础略 强于职 高 ，但总 体 情 况 也不理 想 ，对 口 单 招的 学 生 与 职 高 的 学生 的 英语水 平 基础相同 。 尽 管 高 职 学 生 的 英语基础大多 数不高 ，最 主 要 的 因 素 还 有一 点 ，就 是 水 平 不一 。 教 师 在 面 对这样 水 平 不一 的 情 况 ，给 予 合 理 的 分 层 教 学 ，能 够 统 筹 到 所有的 学 生 ，提 高 学 生 的 积 极 性 ，从 而 让 所有的 学 生 都 能 够 取得 全 面 的 发 展 ，提 高 教 学 质 量 。分 层 教 学 能 够 以最 大程 度 的发 挥 出 教 育 的 主 题 ，也是 因 材 施 教 思 想 的 具 体 展 示 。教 师 可以依 照 每 个 学 生 的 特 点 ，找 到 教 育 的 着 手 点 ，对 学 生 进 行 针对 性 的 教 育 ，实 现 学 生 对 知 识 ...
