依 托 现 代 教 育 技 术 促 进 教 师 发 展 结 题 报 告 首 页 走 进 通 中 校 园 之 窗 德 育 经 纬 健 康 安 全 体 育 艺 术 教 学 科 研 校 务 公 开 活 力校 园 视 频 在 线 校 本 资 源 《 依 托 现 代 教 育 技 术 促 进 教 师 专 业 化 发 展 的 策 略 研 究 》 结 题 研 究 报 告 摘 要 ： 在 新 课 程 的 不 断 深 入 下 ， 借 助 现 代 教 育 技 术 对 教 师 的 专 业 化 发展 起 着 很 大 的 促 进 作 用 。 我 们 的 课 题 研 究 就 是 要 寻 求 一 种 利 用 网 络 来 开 展校 本 研 修 促 进 教 师 们 的 专 业 成 长 的 模 式 ， 对 教 师 们 的 不 断 发 展 、 专 业 成 长起 到 催 化 作 用 ， 从 而 更 好 的 弥 补 传 统 校 本 研 修 的 不 足 ， 取 长 补 短 ， 更 好 的发 挥 出 网 络 的 作 用 。 关 键 词 ： 信 息 化 专 业 发 展 研 究 报 告 一 、 课 题 提 出 的 背 景 与 所 要 解 决 的 主 要 问 题 （一 ）课 题 提 出 的 背 景 新 课 程 ， 给教 师 的 自身发 展 既提 出 了严峻的 挑战， 同时也提 供了难得的 机遇。 “课 程 发 展 就 是 教 师 专 业 发 展 ”， “没有教 师 发 展 就 没有课 程 发展 ”。 信 息 化 和新 课 改已经 引起 中 小学 的 教 育 思想、 观念、 内 容 、 方 法 等方 面 发 生 深 刻 变 革 。 要 实 现 教 育 的 现 代 化 和教 育 课 程 的 ， 面 向 信 息 化 的 教师 专 业 发 展 是 一 个 关 键 因 素 。 现 代 教 育 技 术 的 发 展 为 教 师 专 业 化 发 展 提 供新 的 契 机。 学 校 是 教 师 专 业 发 展 和成 长 的 主 阵 地 ， 以 校 为 本 的 研 修 活 动 是促 进 教 师 专 业 发 展 的 一 条 有效 途 。 目 前 学 校 教 师 本 科 学 历 达 80%以 上 ， 由 于 受 学 校 地 理 位 置 、 教 育 经 费及 教 师 业 余 时 间 等 因 素 的 限 制 ， 教 师 专 业 的 进 一 步 发...
