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学科素养下将思政元素融入小学音乐课堂的实践探究VIP免费

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5教 育 界 / JIAOYUJIE2023 年 第 28 期 ( 总 第 540 期 )深 度 关 注 ▲学 科 素 养 下 将 思 政 元 素 融 入 小 学 音 乐 课 堂 的 实 践 探 究郑 丹 梅【 摘 要 】 作 为 义 务 教 育 阶 段 的 必 修 学 科 , 小 学 音 乐 课 程 在 育 人 方 面 发 挥 着 巨 大 且 独 特 的 作 用 。 但 当 前 部 分小 学 音 乐 课 堂 存 在 “ 德 ”“ 艺 ” 无 法 形 成 合 力 的 现 象 。 文 章 以 培 养 学 生 的 音 乐 核 心 素 养 为 主 要 目 标 , 从 转 变 教师 的 教 学 观 念 、 归 纳 思 政 内 容 、 挖 掘 思 政 教 育 主 题 等 方 面 , 探 索 小 学 音 乐 课 堂 思 政 教 育 的 有 效 变 革 途 径 , 期 望能 帮 助 广 大 教 师 让 音 乐 教 育 发 挥 铸 魂 培 根 的 功 能 , 促 进 学 生 全 面 发 展。【 关 键词】 学 科 素 养 ;思 政 元 素 ;音 乐 课 堂 ;实 践 探 究【 基金项目 】 本文 系教 育 部 福建师 范大 学 基础教 育 课 程 研究 中心 2021年 度 开放课 题 “ 学 科 育 人 导向下 ‘课程 思 政 ’融 入 小 学 音 乐 课 堂 的 研究 ”( 课 题 编号:KCX2021101) 的 研究 成 果。作 者简介:郑 丹 梅 ( 1977—), 女, 福建省莆田市荔城区麟峰小 学 木兰分 校。随着 系列教 育 举措相继出台, 推进 思 政 教 育 的 工作 已延伸到中小 学 的 学 科 课 程 , 全 方 位育 人 的 思 政 理念 正在 开启课 程 育 人 的 新篇章 。 音 乐 学 科 可以 发 挥 重要 的 育 人 作 用 , 音 乐 教 育 可以 培 养 学 生 的 审美能 力 ,同时可以 让 学 生 形 成 良好的 道德 品质。 为 取得这样的教 学 效 果, 教 师 需要 有 效 挖 掘 音 乐 教 学 内 容 蕴含的 思政 元 素 , 并找到合 适的 方 法 将 其融 入 小 学 音 乐 课 堂 ,在 教 授音 乐 知识、 引导学 生 欣赏音 乐 的 同时, 弘扬真善美, 塑造学 生 的 美好心 灵[1]。育 才先育 人 , 育 人 先育 德 。 在 将 思 政 元 素 ...

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