5教 育 界 / JIAOYUJIE2023 年 第 28 期 （ 总 第 540 期 ）深 度 关 注 ▲学 科 素 养 下 将 思 政 元 素 融 入 小 学 音 乐 课 堂 的 实 践 探 究郑 丹 梅【 摘 要 】 作 为 义 务 教 育 阶 段 的 必 修 学 科 ， 小 学 音 乐 课 程 在 育 人 方 面 发 挥 着 巨 大 且 独 特 的 作 用 。 但 当 前 部 分小 学 音 乐 课 堂 存 在 “ 德 ”“ 艺 ” 无 法 形 成 合 力 的 现 象 。 文 章 以 培 养 学 生 的 音 乐 核 心 素 养 为 主 要 目 标 ， 从 转 变 教师 的 教 学 观 念 、 归 纳 思 政 内 容 、 挖 掘 思 政 教 育 主 题 等 方 面 ， 探 索 小 学 音 乐 课 堂 思 政 教 育 的 有 效 变 革 途 径 ， 期 望能 帮 助 广 大 教 师 让 音 乐 教 育 发 挥 铸 魂 培 根 的 功 能 ， 促 进 学 生 全 面 发 展。【 关 键词】 学 科 素 养 ；思 政 元 素 ；音 乐 课 堂 ；实 践 探 究【 基金项目 】 本文 系教 育 部 福建师 范大 学 基础教 育 课 程 研究 中心 2021年 度 开放课 题 “ 学 科 育 人 导向下 ‘课程 思 政 ’融 入 小 学 音 乐 课 堂 的 研究 ”（ 课 题 编号：KCX2021101） 的 研究 成 果。作 者简介：郑 丹 梅 （ 1977—）， 女， 福建省莆田市荔城区麟峰小 学 木兰分 校。随着 系列教 育 举措相继出台， 推进 思 政 教 育 的 工作 已延伸到中小 学 的 学 科 课 程 ， 全 方 位育 人 的 思 政 理念 正在 开启课 程 育 人 的 新篇章 。 音 乐 学 科 可以 发 挥 重要 的 育 人 作 用 ， 音 乐 教 育 可以 培 养 学 生 的 审美能 力 ，同时可以 让 学 生 形 成 良好的 道德 品质。 为 取得这样的教 学 效 果， 教 师 需要 有 效 挖 掘 音 乐 教 学 内 容 蕴含的 思政 元 素 ， 并找到合 适的 方 法 将 其融 入 小 学 音 乐 课 堂 ，在 教 授音 乐 知识、 引导学 生 欣赏音 乐 的 同时， 弘扬真善美， 塑造学 生 的 美好心 灵［1］。育 才先育 人 ， 育 人 先育 德 。 在 将 思 政 元 素 ...
