课题名称：即将毕业的实习护士岗前集中培训需求的调查分析学生姓名：张丽班级： 2000 级护理夜大本科学号： 20090011．研究的背景、目的和意义( 选题的来源 )岗前培训又称为定位教育(orientation)，是使新员工熟悉组织，适应环境和岗位的过程[1] 。它是组织所进行的一种人力资源管理活动，目的是让新员工逐渐熟悉、适应组织环境、定位自己的角色、开始发挥自己才能并开始初步规划自己的职业生涯[2] 。新毕业护士岗前培训一般包括岗前集中培训和专科分散培训两个阶段[3] 。对刚进入工作单位的新护士来说，最重要的是学会如何去从事自己的工作并保持与自己角色相适应的行为方式。新毕业护士的岗前集中培训就是帮助新护士树立与医院要求相适应的理念、价值观和行为方式，以便尽快适应新组织的要求，使护士实现从学校到医院、从护生到护士、从理论到临床的转变，并增强对医院的归属感和为患者服务的责任感、使命感，尽早安全、独立地开展临床工作[1] 。目前，国内的很多研究不够全面、深入，部分医院开展的岗前集中培训流于形式，缺乏内涵。本研究的目的是调查即将毕业的实习护士对岗前集中培训的需求状况，为今后提高岗前培训的效果提供参考信息。2．文献回顾 (略)参考文献 ( 部分) ： [1]李继平．护理管理学 [M] ．第 2 版．北京：人民卫生出版社，2006． [2]秦静，陈津玲．医学院校毕业生岗前培训在职业生涯中的作用[J] ．中国城乡企业卫生， 2007，2(4) ：7-9 ． [3]李亚洁，徐彩霞．高等护理毕业生的培训和管理[J] ．现代护理， 2004，9(10) ：853．854．3．研究的主要内容、 方法和手段、实施的步骤 (1)研究设计：描述性研究。(2) 研究对象：采用整群抽样的方法，选取在北京市6 家三级甲等医院实习的 2008 年即将毕业的护生300 名。纳入标准：①全日制普通高等院校2008 年即将毕业的实习护士；②临床毕业实习即将结束；③毕业后选择在医院从事临床护理工作；④愿意参与本调查。排除标准：①非全日制普通高等院校2008 年毕业的护生；②毕业后选择读研、保研、出国或从事临床护理之外的其他职业；③不愿意参与本调查。 (3)研究工具：采纳研究者自行设计的“即将毕业实习护士岗前集中培训需求调查问卷”。问卷内容由一般资料和岗前集中培训的相关问题组成。岗前集中培训相关问题包括培训的需求程度、培训的内容、培训的时间、培训的人员以及培训的形式等。其中培训的内容包括：①医院简介：医院历史及概况、党...
