护理科研论文：护理学硕士研究生临床护理科研实践培养现状与对策[摘要 ] 我国护理硕士研究生在临床护理科研实践培养中存在的主要问题,有科研选题忽视临床实践 ,缺乏有效的临床实践过程
提出护理硕士研究生阶段应建立联合培养模式,培养研究生核心能力,严格科研过程
[关键词 ] 护理学研究生临床护理问题护理研究生教育是培养高级护理管理、教学、科研及临床创新人才的主要渠道
随着护理学和卫生保健事业的发展,要求我国护理硕士研究生培养“从事某一特定职业实际能力的应用型人才”
但目前 ,国内尚未形成统一的硕士生培养目标,部分院校在硕士研究生科研阶段指导学生深入临床护理工作中,用科学的方法探索、解决临床护理领域的问题,但在临床护理科研选题与实施中存在着很多问题
笔者就如何解决这些问题,培养护理硕士生的核心能力作一阐述 ,以供交流
一、临床护理科研现状临床护理是护理学研究的一个重要领域,通过临床护理研究能够推动临床护理学理论和实践的发展 ,直接或间接提高临床护理工作
近年来,临床健康教育和心理护理已成为临床护理工作的重要内容,临床护理研究范围也更为广泛
但是,由于我国目前大多数临床护理人员的学历结构偏低,整体科研素质不高,使我国在临床护理领域研究多局限于描述性研究及回顾性总结 ,缺乏使用Meta 分析、质性研究等研究方法对特定问题的研究,且研究欠深入 ,缺乏护理特色
二、护理硕士研究生在临床护理科研实践中存在的问题1
选题忽视临床实践培养护理硕士生的科研能力,首先 ,要强调在护理实践中发现问题的能力
研究课题的选题主要来源于护理实践,常常需要经过临床实践中的较长期的观察和思考,发现问题 ,逐步形成新的想法 ,从而提炼出研究课题
目前 ,护理研究生课题部分来源为导师研究课题,多数为研究生结合导师的研究方向查找文献确立的,仅有理论上的论证而缺乏一定时间的护理实践过程
因此 ,科研设计进入临床资料收
