1 / 5 附 件 一 ： 绩 效 考 核 指 标 表部 门 ： 招 生 办岗位名称：副主任所在部门招生办岗位副主任评价人编号指标标准分值等级等级定义一管 理 制度落实各项管理制度推进与落实情况A 按照领导的要求，使各项管理制度按步骤安排实施，实施各部门沟通合作，实施过程中的波动较少，并能提出合理度不断完善B按照领导的要求，使各项管理制度按步骤安排实施，实施各部门沟通合作，实施过程中的波动较少C按照领导的要求，使各项管理制度按步骤安排实施，能与减少实施过程中的波动D按照领导的要求，使各项管理制度按步骤安排实施，但与极性不足，对实施过程中的波动缺少干预E不能按照领导的步骤要求将各项管理制度落实，与各部门过程中的波动采取回避态度二特 殊 家长 日 常接 待 工作特殊家长日常接待工作完成情况A 日常接待工作完成情况优秀，突发事件处理方式得当，家障了工作开展B 日常接待工作完成情况好，处理方式得当，家长反映较好C 日常接待工作完成情况较好，处理方式得当D 日常接待工作完成情况一般，处理方式有时简单，E 日常接待工作完成情况较好，处理方式简单，不利于工作四组 织 计划能力有效地利用人、 财、物，计划性安排和组织工作A 具有系统、准确、迅速解决问题的工作能力，并进行有效佳的方式达成工作目标。B 对工作的执行和可能遇到的问题有计划性解决方案，并能C 能有效地计划和组织下属工作D 有计划，但缺乏系统性，导致工作执行不利E 缺乏预先制定的工作计划，解决问题准备不足五责任感对工作认真、负责寻求有效的方法形成工作目标A 以积极的态度承担责任B 服从于本职工作的完成C 无视责任问题卓越，寻求理由开脱D 缺乏明显的工作责任心，而对问题推卸E 能够主动承担责任，态度较为积极六创 新 意识是否能够积极有效工作方法，以期改善工作绩效A 努力创新、寻求较高层次的现代教育理念和方法B 善于提出和运用一些新观念、新方法C 能够接受合理代工作改进建议和计划D 安于现状，较少够改进方式、E 不合理化、标准化工作方式不关心七学 习 能力自我培养、不断学习和自我提升的能力A 积极主动学习，有很强的上进心和改善的欲望B 有学习吸收新的知识理念方法的愿望和行为C 认识到学习的重要性，能较认真的接受培训等D 安于现状，不愿主动虚心向他人学习3 / 5 E 缺乏成长意识，不能认识到学习新知识的重要性被考核人签名：＿＿＿＿＿＿＿本人在考核周期前＿＿周就...
