下载后可任意编辑课程教、学、考一体化设计(一)教与学的基本要求本课程没有实践教学环节，因此，在理论教学中要充分体现“导学”、“助学”和“促学”，分 3 个阶段来有针对性地组织学生学习。一般情况下，宜安排总学时的 40%左右为自学时间，总学时的 30%左右为教学辅导时间；总学时的 30%左右时间用于形成性考核作业、自测、复习等环节。(二)教与学方式建议与要求1、个别化学习。个别化学习是指学生在具备网络环境的基础上自己确定学习方式、自己管理学习过程，完成学习任务。对个别化自主学习者，各分校应要求：(1) 在老师指导下制定个人学习计划；(2) 从个人实际出发，确定适当的学习方式、学习媒体、学习时间和地点；(3) 充分利用学校提供的学习支持服务，进行自学，并参加小组学习和集中辅导；(4) 积极参加网上讨论、电话答疑等交互式教学活动；(5) 遵守学习纪律，按时完成各阶段的学习任务和形成性考核；(6) 填好个人学习日志，及时进行学习小结。2、协作学习。协作学习是指学习者以小组形式通过交互活动共同完成学习任务。由于本课程有一定的学习难度，完全自学很难达到预定教学目的，协作学习是比较适合学习者选择的方式。各分校应要求通过协作方式完成学习任务的同学做到：(1) 组建学习小组，确定活动方式，制定小组学习计划；(2) 按计划实行在线或非在线方式，实时或非实时地开展小组学习活动；(3) 按时完成各阶段学习任务；（4）及时反馈教学信息。及时反馈教学信息；3、集中学习。集中学习主要解决带共同性的学习问题，方式有双向视频辅导、面授辅导、集中讨论。(三)学习进度建议(四)教学一体化设计第一阶段（第 1－2 周）。通过教学平台提供教学大纲、教学实施意见、课程说明，使学生了解本课程的特点和教学要求，并根据自己的实际情况，制定出本课程的学习计划。教学要求与教学设计如下。第一单元：导论学习组织形式学习内容课型方式方法集中学习第一单元导学面授讲授---------------------------------------------------------精品 文档---------------------------------------------------------------------章 序 目 录学 时第一章合同法概述4第二章合同的订立5第三章合同的效力5第四章合同的履行4第五章合同变更和转让4第六章合同的终止2第七章违约责任5第八章法律管辖与合同管理3第九章买卖合同5第十章供用水、电、气、热力合同3第十一章赠与合同4第十二章借款合同3第十三章租赁合同3第十四章融资租赁...
