下载后可任意编辑四季的树艺术教案 5 篇四季的树艺术教案篇 1活动目标:1、知道一年有 12 个月,能找出年历上的 12 个月,初步了解每个季节是在几月
学习看年历,能找出指定的日子
2、积极参加活动,同意与同伴老师沟通
3、了解多与少的相对性
4、知道按事物不同的特征进行排序会有不同的结果,初步了解排序的可逆性
活动准备:在生活中观察过年历
1—12 月的卡片,2024 年大年历议长,20007 年小年利人手一份
学具:幼儿用书,笔
活动过程:1、一年有几月
师:一年幼儿几个季节
一年幼儿几个月
引导幼儿迁移生活经验回答
请幼儿说说自己是几月过生日,逐一出示 1—12 月的卡片,引导幼儿观察漏了哪个月,通过回忆自己的朋友和家人的生日证实是否有这个月
师:有没有 13 月过生日呢
进一步了解一年只有 12 个月
引导幼儿按序给 12 个月的卡片排队
了解 12 个月的循环
2、观察年历:进一步了解一年有 12 个月
老师出示今年的年历,引导幼儿数一数一共有几个月
老师给每个幼儿一张小年历,请幼儿观察小年历,进一步证实一年有 12 个月
下载后可任意编辑老师问幼儿现在是什么季节,哪些月份是秋季
哪些月份是春季
冬季和夏季分别是哪些月份
3、小组操作活动:找节日我的生日4、活动评价
老师进一步请幼儿说说一年有几个月,鼓舞幼儿珍惜每一天,仔细学本领
重点:知道一年有 12 个月,能找出年历上的 12 个月,初步了解每个季节是在几月
难点:学习看年历,能找出指定的日子
活动反思:第一:游戏内容的调整游戏一:四季接龙老师交代游戏方法:你们知道一年有几个季节吗
今日,我们就围绕了四季来做游戏
首先,请你们自由分成四组,分好组以后,请推选一名代表到曹老师来抽一张卡片,假如是抽到是"春"字卡片,即为"春天组",就要一个接着一个说说春天里有什么
可以做些什么事情
那么抽到"夏"字