第 第 16 16 课课边看 边想4 月 11 日，张店区铝城第二中学组织师生赴沂蒙山区时发生车祸，造成 5 人死亡， 39 人受伤
受伤学生在医院接受治疗
某校中学生因食物中毒住院治疗一名中学生放学路上遇劫中学生因值日不认真被罚 500 蹲起导致尿血住院治疗一中学生课间被同学捅伤 2009 年 1 月３日上午９时左右，一名不明身份的男子突然闯入吉林省磐石市明城镇中心小学１年１班，用刀将正在上课的 12 名小学生砍伤
我思我想看了这些图片，我的感想是 …… …… 学习目标1
知道法律对未成年人的特殊保护
了解家庭保护、学校保护、社会保护和司法保护的基本内容
知道专门保护未成年人的两部法律
案例一：小希，是一名品学兼优、多才多艺的中学生，因结交了社会上的一些不三不四的“朋友”，在“朋友”的唆使及自己好奇心的驱使下，抱着试一试的心理，开始吸食毒品，结果深陷毒魔手中，不能自拔，因无钱维持吸食毒品的高额费用，于是开始用盗窃、零星贩毒等手段，筹钱换取毒资，走上了一条自我毁灭的道路
案例二： 2008 年 10 月 30 日 11 时 40 分左右，湖北一名三岁半男孩小强在玩耍时，竟然被一名早有预谋陌生男子用薯片拐走
我来分析1 、小希和小强是未成年人吗
未成年人指的 是哪些人
2 、看完以上案例，你有什么感受
1 、未成年人生活经验不足，各方面很不成熟，辨别是非能力较差
2 、法律意识和自我保护能力不够强，容易遭受不法侵害
我的感悟未成年人自身的特点：因此，我们需要法律给以特殊保护
儿童和少年的权利应当得到保护，他们没有能力保护自己，因此，社会有责任保护他们
—— 马克思听了这首歌曲后，我想说：畅谈感受 我们青少年是祖国的花朵，国家的希望，关系着民族的振兴，国家的富强
党和国家历来重视对我们的教育、引导和保护，为我们的健康成长创造良好的条件
