第四单元 自然界的水课题 3 水的组成学习目标1. 通过电解水的实验活动 , 能说出水的组成。2. 能判断单质、化合物、氧化物。学习重点1. 通过电解水的实验 , 分析水的组成。2. 单质、化合物、氧化物的定义。 水是生命之源 , 也是宝贵的自然资源。 古人认为金、木、水、火、土是构成万物的基本物质元素。水是其中之一 , 是分解不出新物质的。你同意古人的这种说法吗 ? 你认为水可以再分解出其他物质吗 ? 水属于哪一类物质呢 ? 你对水的了解多吗 ?探究问题一 : 水的电解观察教师演示课本 P80 水电解的实验 , 完成下列问题。1. 在实验中 , 用的是什么电源 ? 。我们在水中添加一些硫酸或氢氧化钠的目的是 。 2. 实验中发现氢气的体积往往大于氧气体积的 2 倍 , 为什么 ?直流电增强水的导电性原因一 : 氧气在水中的溶解度大于氢气。原因二 : 氧气的氧化性很强 , 与金属电极发生了氧化反应 , 消耗了部分氧气。3. 在水的电解实验里 , 有新物质生成吗 ? 。水发生了什么变化 ? 。变化前后 , 参与反应的元素种类有没有变化 ? 。 4. 从分子、原子角度看 , 水电解的过程是怎样发生的 ? 化学反应的微观实质又是什么 ?有没有水分解为氢气和氧气，发生化学变化 从分子、原子角度看 , 水分子破裂成氢原子和氧原子 , 氢原子重新组合成氢分子 , 氧原子重新组合成氧分子。 化学反应的微观实质是分子破裂成原子 , 原子重新组合成新分子。探究问题二 : 物质的分类1. 氢气、氧气、水这三种物质在组成上有什么不同 ? 如果把这些物质分为两类 , 你准备怎么分 ? 分类依据是什么 ? 提出自己的分类方法 , 并在小组之间交流 , 看谁的方法好。元素组成不同。氢气和氧气是单质 , 由一种元素组成 ; 水是化合物 , 由两种元素组成。分类依据是元素的种类。2. 水和二氧化碳这两种物质在物质的分类上有什么共同点 ?都是由两种元素组成的化合物 , 其中一种元素是氧元素 ,所以两者都是氧化物。★ 学习小结1. 电解水两电极上产生的气体种类和体积可简单记忆为 :“ 正氧负氢 , 氢二氧一”。2. 物质的分类 :★ 误区警示1. 水是由氢元素和氧元素组成的 , 不是由氢气和氧气组成的。2. 水的电解实验中正负两极产生气体的体积比是 1∶2, 不是质量比。
