考点综述相对于考纲对文学类文本探究能力的考查，实用类文本对于探究能力的考查有一定的差别。关于这一点将在 [ 学之窗 ] 和 [ 师之说 ] 栏目中加以详细解读。重点难点重点1. 考纲中对掌握实用类文本探究能力的规定，理解其具体内容。2. 掌握解答实用类文本探究能力的方法。难点明确探究内涵，学会灵活运用解答探究能力的方法。复习思路首先研读 [ 学之窗 ] 中考纲对实用类文本探究能力所作的要求，然后在此基础上利用 [ 师之说 ] 分类型掌握解答方法，最后利用 [ 梦之旅 ] 中的针对性练习进行迁移巩固。考纲对实用类文本探究能力的规定考点一：从不同的角度和层面发掘文本反映的人生价值和时 代精神 “ 不同的角度”可以是正面的角度、反面的角度、当事人 的角度、旁观者的角度等等。“不同的层面”指的是文本 可达到的层次，如实用层面、美学层面、哲学层面；可能 涉及的范畴，如政治、经济、科学、文化、风俗、娱乐、艺术等。“文本反映的人生价值和时代精神 ”就是要分析归纳出文本中所写人物的人生观，探讨他们的人生价值，揭示他们的这种人生观反映了怎样的时代精神，在当前社会下有什么积极意义。考点二：探讨作者的写作背景和写作意图 “作者的写作背景和写作意图”，往往会表现在文章的字 里行间。“写作背景”大多出现在文章的开头部分，用一 两个段落告诉读者，这篇文章“因何而作”；“写作意 图”一般出现在文章结尾，它要告诉读者“为何而作”。考点三：探究文本中的某些问题，提出自己的见解 2009 年和 2010 年新考纲进一步界定了实用类文本探究的范 围，大大缩小的命题区间，只是针对文章中有价值的问题 进行发掘和探讨，提出自己的见解。这个考点是考查考生 思维的深刻性和质疑精神。要求考生善于对有疑问的地方 提出怀疑，要善于对文章内容进行辩证分析、提出补充， 并在此基础上提出更为科学、合理的观点。考查点一从不同的角度和层面发掘文本所反映的人生价值和时代精神 实用类文本阅读中“不同的角度”可以是正面的角度、反面的角度，当事人的角度、旁观者的角度，等等。“不同的层面”指的是文本可达到的层次，如深层、浅层、实用层面、美学层面、哲学层面；可能涉及的范畴，如政治、经济、科学、文化、风俗、娱乐、艺术等。“文本所反映的人生价值和时代精神”就是要尽量从多角度揭示文本深层内容。对文本深层意蕴的探究既要结合文本所处的时代背景，又要结合文本的具体要素深...
