初中生的心理特点 一、心理发展的矛盾性特点 人的生理发展与心理发展是密切联系的，在人一生的大部分时间里，生理发展与心理发展的速度是相互协调的，因而使个体的身心能处于一种平衡、和谐的状态。但初中阶段是人类个体生命全程中的一个极为特殊的阶段，初中生的生理发育十分迅速，在 2 至 3 年内就能完成身体各方面的生长发育任务并达到成熟水平。但其心理发展的速度则相对缓慢，心理水平尚处于从幼稚向成熟发展的过渡时期，这样，初中生的身心就处在一种非平衡状态，引起种种心理发展上的矛盾。 （一）生理变化对心理活动的冲击 随着青春期的到来，初中生在生理上出现了急剧的变化，这必然给他们的心理活动带来巨大影响。 这种影响主要来自两个方面。 首先，由于初中生身体外形的变化，使他们产生了成人感，因此，在心理上他们也希望能尽快进入成人世界，希望尽快摆脱童年时的一切，寻找到一种全新的行为准则，扮演一个全新的社 会 角 色 ，获 得 一种全新的社 会 评 价 ，重 新体会 人生的意 义 。就在这种种新的追 求 中，他们感到种种困 惑 。 其次 ，由于性的成熟，初中生对异 性产生了好 奇 和兴 趣 ，萌 发了与性相联系的一些 新的情 绪 情 感体验 ，滋 生了对性的渴 望，但又 不 能公 开 表 现这种愿 望和情 绪 ，所 以 ，体会 到一种强 烈 的冲击。 （二 ）心理上成人感与幼稚性的矛盾 初中生的心理活动往 往 处于矛盾状态，其心理水平呈 现半 成熟、半 幼稚性。其成熟性主要表 现为他们产生了对成熟的强 烈 追 求 和感受 ，这是来自于身体的快速发育及 性的成熟，在这种感受 的作 用 下 ，他们在对人、对事 的态度、情 绪 情 感的表 达方式 以 及 行为的内容 和方向等 都 发生了明 显 的变化，同 时也渴 望社 会 、学 校 和家 长能给予 他们成人式 的信 任和尊 重 。 其幼稚性主要表 现在其认 知 能力 、思 想 方式 、人格 特点及 社 会 经 验 上。初中生的思 维 虽然已 经 是以 抽 象 逻 辑 思 维 为主要形式 ，但水平还 较 低 ，处于从经 验 型 向理论 型 的过渡时期；由于辨 证 思 维 刚 开 始 萌 发，所 以 ，思 想 方法 上仍 带有 很 大的片 面性及 表 面性； 在人格 特点上，还 缺 乏 成人那 种深 刻 而稳 定 的情 绪 体验 ，缺 乏 承 受 压 力...
